法治生态论纲

法治生态是法治建设过程中政治、经济、文化、法律、社会主体等要素之间密切联系、相互作用所形成的一种良性抑或非良性的状态,其关系范围可以分为法治体系内生态、法治体系与社会环境生态两个层级。研究法治生态的意义,就在于研究如何建立健全各种促进法治生成的良性因素,研究如何消除各种有碍法治建设的非良性因素,为建立良性的法治生态寻求出路。法治生态理论是从生态学的视角去研究法治现象及其环境关系,力图对法治现象作出系统的解释。法治生态理论强调以人为本的立场,具有多样而统一、和谐、交互主体等特性。和谐的法治状态正是法治生态理论内在的价值追求。     

农地产权制度变革的法经济学分析

农地产权制度的变革,应该立足我国国情,走符合最广大农民利益的路。在当前人多地少,短期内农民不可能大批转移进城的基本国情下,土地私有化不利于农业生产效率的提高,不利于土地的规模经营,也不利于土地利益在集体内部的公平分配。现实中农民对地权制度需求的满足离不开集体的存在。因此,明确村社集体对农地的所有权,强化村社集体的经营权,应当是当下土地制度变革的基本方向。     

对大庆地区侵财型团伙犯罪情况的透析

近些年来，在全市检察机关批捕环节办理的各类刑事案件中，以结伙盗窃、抢劫为主的侵财型团伙犯罪案件特别突出，且呈逐年上升之势。据统计，从1993年初至1996年6月，全市两级检察机关共批捕俊财型团伙犯罪案件328件、1350人，其中重大案件193件、688人，特大案件88件、327人，重特大案件占全部案件的84．1％，涉案款物折合人民币800余万元。一、侵财型团伙犯罪的主要特点1．案件上涨幅度大。1993年为63件、223人，1994年朋件、328人，1995年113件、408人，1996年前6个月为64件、291人，比1993年全年还多。案件涨幅大致为每年上升25个百分点…     

地方高师数学与应用数学专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践——广西“新世纪高等教育教学改革工程”项目成果总结

“地方高师数学与应用数学专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践”2004年被确定为广西教育科学“十五”规划项目,2005年被确定为“新世纪广西高等教育教学教改工程”项目。经过近四年的努力,本项目已构建了高师数学与应用数学专业人才培养的多维体系,并在教学实践中取得了明显成效。     

以科技创新活动为平台 提升高校学生科学素养

大学生经过科技创新活动,培养学生的科学方法和思维方法,引导学生勇于提出问题、调查、实验、收集、分析数据、推理、判断和反思等探究活动。通过分析当前高校学生科技创新活动的现状,认为应该在完善组织管理机构,创新运行机制,取得教师支持,创建大学生科技创新基地和加大投入等方面加以重视,并提出了具体的建议和对策。     

浅谈法国CG动画艺术的发展简

随着电脑技术的发展，影视视觉越来越广泛地运用CG技术为其服务，从最早Pixar开始运用电脑将手绘的二维动画往三维CG动画发展，影视动画顺势开始蓬勃发展起来。从《玩具总动员》的成功上映，接着《变形金刚3》《怪物史瑞克3》也随后站上电影票房之巅，CG动画艺术经过6年时间飞跃的成果，无不预示着电影动画的发展前景。CG动画艺术，是以电脑为主要工具进行视觉设计和生产的一系列相关产业，视觉设计和生产的领域通称为CG艺术。本文旨在从拥有先进的动画制作技术的法国入手，法国是欧洲屈指可数的拥有电影与电视两大市场的国家。作为艺术之都的法国，本文探讨它的CG动画艺术发展过程中，具有哪些值得国人学习的优势。     

大一新生心理和行为特点浅析与对策研究

大一新生由于生活环境、学习特点及人际关系的改变表现出不适应乃至出现心理问题,严重影响了他们正常的生活与学习。在调查的基础上对大一新生出现的心理及行为特点进行了分析,并提出了解决心理及行为问题的对策。     

"一国两制"法政思想源脉及其逻辑展开

"一国两制"是对西方传统法政思想和法政实践的超越。这一以"东方智慧"凝练而成的"中国方案"在实践中和理论上意义重大。解读"一国两制"伟大实践可以运用历史方法,以法政思想为切入点,回溯"一国两制"的生成脉络,澄清辩证思想、政治构想、法政思想、法政体系的逻辑演化,厘清"一国两制"法政思想的基本结构和底层脉络;以生存路向为思考起点,以人民主权为思想基础,界定全面管治权和高度自治权为"二阶"权力关系,确立主权与治权关系的"三项原则"。     

土地承包经营权与农民社会保障权的关系及启示——基于法社会学的视角

当前农村土地承载着农村经济发展和农民生存保障的双重功能,土地承包经营权与农民社会保障权之间发生了明显的冲突,这在很大程度上限制了土地资源的有效利用,同时也阻碍了农村社会保障体系的顺利构建。论述了土地保障与社会保障权利2种权利在属性上有着本质的不同、在社会功能上存在着内部的冲突与外部的重叠、权利保护上存在的优先顺位关系。提出3点启示:土地承包经营权的有效利用是农民社会保障权实现的物质基础;土地承包经营权的有效合理利用离不开农民社会保障权的实现;土地承包经营权与农民社会保障权应该各司其职。     

基于优化人才培养模式的教学反思与对策

随着产业企业的转型换代升级以及人才需求方的变化,原有的中职＂2＋1＂和五年制高职＂4＋1＂人才培养模式渐显弊端,学生进入企业后往往出现理论基础薄弱、岗位实际动手能力低下和创新能力不足等问题。新的＂2.5＋0.5＂和＂4.5＋0.5＂人才培养模式避免了原有模式不足,是对原有模式的优化。要实施新的人才培养模式,应转变教学思想和实训理念;重新修订人才培养方案,调整课程结构;挖掘合作内涵,密切校企融合。