关于外语教学中心理规律运用的思考

外语教学的最终目的是使学习者掌握目的语并运用该语言进行交际 ,运用语言本身就是一种心理活动 ,运用语言的过程就是一种心理过程。因此 ,本文从智商、个性、归因理论、学生心境和年龄等因素与外语学习的关系 ,论述了心理规律运用对外语教学的影响     

我国学术垃圾及其产生的原因分析

学界对学术垃圾大量滋生的原因已有所关注,从经济、道德、法律以及学术自身评价体系等不同视角予以分析,但所有这些,并非根本.研究表明,国家专业技术职称评定标准中不合理的量化标准,是导致我国学术垃圾大量滋生的根本原因.其弊端是污染了严肃、高尚的学术研究领域;影响了"科教兴国"战略的有效实施;扼杀了知识分子的创造力.鉴于此,清除学术垃圾的根本举措是改革专业技术职称评定中不合理的量化标准,同时寻求更加公平、合理的利益分配方式.     

社区作为“理性生态人”：内涵、结构和功能分析

“理性生态人”是指以实现包括人类在内的自然生态系统的和谐为目标而进行活动的人。社区作为“理性生态人”存在着三个维度的结构,即明确的社区生态文明意识,健全的社区生态管理制度和规范的社区生态管理行为。与此同时,社区作为“理性生态人”表现出三个层面的功能,即凸现社区的公共性质,促进社区管理改革的进程和丰富社区管理创新的内容。     

“人与环境”理论在个案评估中的运用和反思——以强强个案为例

本文以人在环境理论为基础,讨论强强个案介入的方法和策略。通过对环境系统地评估,发现案主的挑战和优势,同时也讨论社工所面临的价值选择。并反思社会工作实务在中国社会文化处境中的实践。     

试论学生体育竞赛活动与校园文化

通过对学生体育竞赛活动与校园文化及两者关系的理论探索与分析,提高人们对学生体育竞赛活动在学校教育中地位和作用的认识,为学校教育培养全面发展的合格人才提供科学依据,为深化高校体育改革提供重要参考。     

江阴市水域资源合理利用及保护研究

概述了江阴市水域资源利用及保护的现状 ,分析了其利用及保护中存在的问题 ,并在此基础上提出了江阴市水域资源合理利用及保护的对策。     

面向教育国际化的中国教育

本文作者从多方面论述了全球教育国际化的重要性和必然性 ,以及教育国际化发展的大趋势。分析了我国传统教育体制的弊端以及它所面临挑战的严峻性。对如何改革和优化当今大学教育体制和教育手段提出了一些见解     

论高校思想政治工作科学化的途径

高校学生思想政治工作者应树立新的教育观念,要以培养大学生全面素质为目标,建设一支高素质、有创造力的思想政治教育队伍,构建学校、家庭、社会三位一体的教育大格局,构建科学的教育管理机制,全面提高高校思想政治工作的针对性、实效性、科学性     

福利国家发展的系统逻辑——卢曼社会系统理论中的福利国家及其危机

本文尝试呈现卢曼的福利国家论述。工业化中的补偿逻辑与政治系统的纳入原则共同推动了福利国家兴起。在现代功能分化的社会中,福利国家是政治系统的绩效,也是政治加诸国家之上的过量负担。政治系统内部分化和权力循环是福利国家扩张的结构性成因,以人类基本权利和道德为指向的进步观念,与周期性选举带来的执政党更迭是福利国家增长的直接动力。卢曼揭示了福利国家危机的根源在于社会功能性分化与政治系统去分化之间的张力,并将政治系统的自我限制作为解决方案。卢曼福利国家分析具有很强的普遍性,但是对于微观现实的解释力和批判性稍弱。同时,卢曼的论述带有深刻的西方文明印记,对于发展中国家社会保障制度发展缺乏关注,其历史普遍适用性也有待于进一步检验。