全文获取类型
收费全文 | 512篇 |
免费 | 7篇 |
专业分类
管理学 | 45篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 11篇 |
人才学 | 6篇 |
人口学 | 3篇 |
丛书文集 | 111篇 |
理论方法论 | 87篇 |
综合类 | 204篇 |
社会学 | 35篇 |
统计学 | 15篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 38篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 27篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 24篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 24篇 |
2005年 | 31篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 5篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有519条查询结果,搜索用时 718 毫秒
391.
392.
393.
一、现代世界的主要角色:民族国家与跨国企业“不断扩大产品销路的需要,驱使跨国企业奔走于全球各地。它必须到处落户,到处创业,到处建立联系。“跨国企业,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。不管反对派怎样惋惜,跨国企业还是挖掉了工业脚下的民族基础。古老的民族工业被消灭了,并且每天都还在被消灭。它们被新的工业排挤掉了,新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题;这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极其遥远地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且同时供世界各地消费。旧的、靠国产品来满足的需要,被 相似文献
394.
395.
一、明显趋势长波——问题的提出我们首先从能够观察和分析世界政治的有规律的模式——长波开始分析.这种模式的主要内容如第1表.表中的每个长波都分四种局面,每个周期中都有从主要战争或世界战争中出现的世界大国,以及迟早必然出现的针对这个世界大国的敌对竞争国. 相似文献
396.
康德把直感判断划分为直感反思判断和直感感官判断。前者又叫纯直感判断、形式直感判断或趣味判断;后者叫经验直感判断或实质直感判断。把康德举的关于直感反思判断的例子:“这花是美的”和直感感官判断的例子:“这酒是香的”简化为更概括的形式,即为“这x是美的”和“这x是香的”。它们是复合的简单判断:“这x是美的”句式。当“x是不美的”或“这不是x”时,这个命题是假的。可见这种复合的简单判断只要属于上述其中的一种情况就是假的。换言之,“这x是美的”可以分解为要素的复合判断:“这是x”和“这是美的”两种判断。“这是x”属于经验判断,原来的直感反思判断的形式应为“这是美的”,按同样过程可以得出直感感官判断的形式是“这是香的”。 相似文献
397.
曲春景 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
时下,学界的“新左派”,以西方后现代理论为思想资源,对中国新老两代启蒙者和自由主义进行了学理性讨伐,否定80年代“新启蒙”对封建专制主义的批判,认为应该坚持反现代性的现代思想。这场讨论本身标示着中国学术思想界的日益独立与分化,但是“新左派”对启蒙主义的讨伐,在三个方面丧失了中国历史的具体语境:后现代理论所导致的认识上的盲见;对中国启蒙者的命运缺乏具体的思想考察;在实践上回避了中国特有的问题。因此,在中国目前的语境中,否定和批判“启蒙”并非明智之举 相似文献
398.
一维Ising模型没有相变,二维Ising模型具有相变.文章主要利用计算机模拟长度不变宽度逐渐加宽的Ising模型,并做出一维Ising模型过渡到到二维Ising模型时能量随温度 的变化曲线,将结果比较,讨论Ising模型从一维无相变过渡到二维有相变的变化过程. 相似文献
400.
20世纪90年代以来,以计算机网络为代表的信息化得到了飞速发展,各种教育理念、教育技术、教学方法、学习资源等得到广泛的发展,教育领域正在经历一场前所未有的变革。我国高校加大对教师教育技术能力的培训力度,但现状并不乐观。本文从目前高校教师培训存在的主要问题出发,探讨网络环境下进行合作学习的培训方式,促进培训与教学实际相结合,以加快教育现代化的步伐,促进教育改革的良好发展。 相似文献