全文获取类型
收费全文 | 322篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 40篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 10篇 |
人才学 | 11篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 51篇 |
理论方法论 | 29篇 |
综合类 | 142篇 |
社会学 | 30篇 |
统计学 | 7篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 12篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 15篇 |
2008年 | 9篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 33篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 9篇 |
1979年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1961年 | 3篇 |
1960年 | 10篇 |
1959年 | 10篇 |
排序方式: 共有325条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
金融工程学是 90年代在西方发达国家金融领域涌现的一门最尖端的金融学科。如果说2 0多年来的金融自由化和金融创新浪潮只是金融工程理论在实践中的体现 ,那么金融工程学已经并在继续使世界金融业发生全面改观。一、金融工程学的内涵及发展对于金融工程 ,国际经济学界有不同的看法 ,取得较多公认的定义是 :金融工程是新型金融产品 (包括金融工具和金融服务 )和新型金融技术的设计、开发和实施的科学。正如美国金融学教授芬尼迪指出 :金融工程包括新型金融工具与方法设计、开发与应用 ,并为金融问题提供创造性的解决办法。广义地讲 ,金融工程… 相似文献
62.
上网成瘾,又称因特网心理障碍,是指由于对互联网过度依赖而导致的心理异常及生理不适。中学生正处于心理和生理成长阶段,对世界充满了好奇心,五彩缤纷的互联网,很容易令他们沉迷于其中,以至上网成瘾,甚而酿成一幕幕令人痛心的惨剧:郑州15岁的小勇。因迷恋上网而不断逃学,为了上网,他从家中偷钱,后来父母不给他钱,他竟然扬言要砍死父母。北京有个19岁女大学生,在网吧呆了7天后竟然不认识生父。天津13岁少年张潇艺沉迷于网络游戏,在网吧上网36个小时后,竟然以网络游戏中的飞天姿势从24层楼一跃而下自杀身亡…… 相似文献
63.
64.
65.
66.
67.
开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是新时期加强党的建设的重要举措,要确保活动质量,笔者认为应做到“七化”:一是基层组织健全化。要开展好“保先”教育活动,首先要查清基层组织状况,通过改选、补选和组织调整等方式,配齐配强基层党组织负责人,完善组织体系,坚决杜绝“有党员无组织,有组织无上级,有组织无活动”的现象,为开展活动提供组织领导保证。二是教育对象全员化。党员领导干部要以身作则,不仅要承担活动的组织领导责任,而且要带头参与所在党组织和分工督导单位党组织的全过程活动,当好表率。… 相似文献
68.
69.
艾什耳里派(Ash‘arlrah)是伊斯兰教正统派经院哲学(kaLam,即新“凯拉姆”)的主要流派。该派由阿布·哈桑·阿里·本·伊斯梅尔(AbuHasanaL—Asnari,公元873—935)于十世纪初创立于巴格达,其绰号人称艾什耳里(中译又名阿沙里),故得名。艾什耳里生于伊拉克巴士拉城,系该地仲裁人艾布·穆萨的苗裔。他从小追随穆尔太齐赖派,受教于该派巴土拉的著名教长阿布·阿里·祝巴仪,学习教义和教律,直到四十岁左右。尔后,他同老师祝巴仪在教义学的许多重大问题上发生意见分歧,从而脱离穆尔太齐赖派,后迁居巴 相似文献
70.
据苏联《哲学问题》1982年第8期报道,1981年9月,苏联科学院哲学研究所等单位在基辅联合召开了讨论人生道路的圆桌会议。参加会议的有来自莫斯科等城市的多种学会的代表。会议的中心议题有:个人的自决权和生活的造就;人生的计划、规划以及生活道路的“理想图画”的形成,评价人生价值的准则;个人生活道路的结构和类型;生活道路的经验性研究的可能性等。苏联科学院通讯院士B.申卡鲁克对人生的意义和价值进行了哲学分析,他把人生过程看成是生活条件的创造、生活乐趣的享受和个性的自我实现三个方面的辩证统一。 相似文献