基于多元智能理论的大学英语听说课程教学模式研究

多元智能理论是近年来应用于英语教学的一个全新的研究课题,在国内此方面的研究成果并不多见。本文,笔者就多元智能理论的涵义,多元智能理论在大学英语听说课程教学的应用等方面进行阐述,探讨了基于多元智能理论的大学英语听说课程教学模式的发展及改革,多元智能理论对大学英语教学目标的实现的重要意义。     

同与不同

在中国工作之初,我就惊讶于公关行业在中国的高知名度。在日本,很少有人能立刻说出公关公司是干什么的,直到我详细说明广告与公关之间的区别,他们才勉强可以理解。就在几年前,将普乐普（日本）错当成广告公司来面试的人还比比皆是。最近,随着公关行业整体知名度的提升,大部分来面试的年轻人总算是知道公关公司是干什么了。而在中国,当我说我在公关公司上班时,我的中国朋友总是回应我说“是发稿的工作吧”、“中国的媒体不好对付吧”等等。     

访谈节目语篇的人际意义研究

以韩礼德系统功能语言学中的人际功能为理论框架,以凤凰卫视访谈节目《鲁豫有约》中随机选取的五期节目文本为语料,主要从情态值及评论附加语入手,探讨访谈语篇如何通过情态值的高低,以及不同的评论附加语来更好地实现人际意义。     

《阿诗玛》女性视角下的女性主体意识

［摘要］《阿诗玛》是彝族民间叙事长诗之一,可以说是一部关于女子的作品。本文从性别视角切入,通过分析作品中人物阿诗玛的情感、生存体验及其在男权社会中遭遇的生存危机,探讨这部作品中彝族女性主体意识的体现。彝族人民塑造的阿诗玛角色让读者可以从一个崭新的视角来审视彝族女性和彝族传统文化,审视世界和人生,表达了彝族人民解放彝族女性、发展彝族女性自我意识,构建一个彝族男女两性完全平等、和谐生存的理想社会。     

当代藏区僧侣与宗教职业生活

藏族僧侣之宗教职业生活是在寺院、家庭和社区三大层面逐步建立、完善并不断演进的,这是僧侣作为寺院职工、家庭成员和社会公民等多种身份的特征所决定的,亦是宗教与不断变迁的社会相适应的具体表现。     

用户心理需求分析的个性化信息服务模式

当前,个性化信息服务研究已进入到快速发展阶段。在传统个性化信息服务的基础上,加入用户心理需求的研究,对用户的信息意识和信息需求加以培养和引导,提高信息服务的效率,将使现有的信息服务模式更加完整、科学和有针对性。这种充分考虑用户心理需求的个性化信息服务模式主要包括四个环节：引导用户树立强烈的信息意识、参与用户信息需求方案的制定、针对用户心理需求进行有效的信息服务以及采用“三位一体”的方式解决与用户间产生的问题和矛盾。     

农林高校的马克思主义理论教育与大学生核心价值观的培养

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的未来和希望。大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何,不仅关系到现阶段中华民族的素质,而且直接关系到未来中华民族的素质;特别是大学生思想政治素质如何,更是直接关系到党和国家的前途命运。因此,高等农林院校如何创新马克思主义理论课教学模式,进一步加强对大学生的马克思主义理论教育,塑造大学生的社会主义核心价值观,就成为今后必须着力解决的一个十分紧迫的问题。     

可持续发展的障碍：越权的环境事件

为当代人带来好处的人为环境变化将会给后代人造成可预见的危害。因为“时滞效应”,这些环境变化产生的利弊在代际之间的分配极为殊异。包括生物多样性丧失和全球气候变化等,一些全球最大的环境问题就是如此。对于西方国家的政府而言,这些问题的棘手性不仅在于在实践中如何避免不受欢迎的政策选择,而且还是自由民主制的一个理论问题。当前的政治合法性概念授权政府依据当代公民的而不是后代公民的利益而采取行动。一个自由民主制的政府无权推行有益于后代人利益的政策,因为如果这样做会对当代选民产生束缚。这样做就是政府的越权——超越了决策的合法范围。结果就是所有环境事件几乎都超越了政府解决问题的权限,成为越权（ultra vires）的环境事件。可持续发展概念体现了代际公平,在这个意义上,当前的政治合法性概念就是在阻碍可持续发展。