融媒体时代的品牌形象设计策略研究

<正>所谓融媒体,就是指将报纸、电视、广播等传统媒体与依托互联网进行传播的新媒体相融合并充分利用,从内容和形式上互相补充、深度融合。融媒体与品牌形象设计的关系1.融媒体具有的高时效性、强互动性都为品牌形象设计带来了崭新的机遇。新的媒介平台纷至沓来,品牌可以利用融媒体技术高效率地传递品牌形象,更加精准地传播品牌形象进而降低营销成本。并且品牌可以通过融媒体平台与消费者互动并及时获得反馈,在这个双向沟通的过程中,品牌可以根据消费者审美和需求的变化及时改进设计以适应市场需求。     

高温下请依法给劳动者一片阴凉

烈日炎炎,挥汗如雨。高温下应如何保证劳动者安全和身体健康,用人单位应该知法、守法、依法送劳动者一片阴凉。一要把握法律规定的劳动者权益。《安全生产法》第6条规定,从业人员有依法获得安全生产保障的权利。第45条至47条规定,从业人员有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范     

本自同根生 相煎何太急——关于“文化产业”与“创意产业”的一点思考

“文化产业”与“创意产业”两个概念的所指大体一致,都包括出版、广告、影视、广播、视觉艺术、工艺制造、建筑、音乐、表演艺术、时尚等。名者实之宾,所以两个概念基本可以互换,即使用“文化创意产业”、“版权产业”、“头脑产业”、“意识产业”等,我觉得也无实质性差异。     

求真务实 科学创新 开创全省老龄事业发展新局面——访山东省副省长、省老龄委主任郭兆信

“目前山东省人口老龄化形势日益严峻,同时老龄化社会又不断带来新情况、新挑战,我们只有从全局和战略高度,深刻认识人口老龄化对经济社会产生的深刻影响,开拓进取、积极应对,扎实有效地开展工作,才能变被动为主动,不断开创老龄事业发展新局面。”     

离婚子女上私立学校的费用如何分担

我和前妻李某因感情破裂,于2002年10月协议离婚。当时商定4岁的女儿随李某生活,我每月支付230元抚养费,直至女儿满18周岁。去年9月女儿到了入学年龄,李某为了使孩子得到更好的教育,毅然把她送进了某私立学校。每学期的费用高达4850元,全年所需费用近万元。前几天,李某找到我,要我承担女儿50%的教育费用。我每月的工资只有860元,支付230元抚养费后只剩630元,如果再成个家,还要赡养老人,确实已无能力再支付这么多教育费。请问子女上私立学校的费用     

夫妻财产AA制离婚时还有帮助义务吗?

我和林某在结婚登记前,到公证处对婚前财产进行了公证,并签订了一份《协议书》,约定"不论是婚前财产还是婚后财产都归各自所有,各自收益归个人所有,个人的物品归个人使用.用于共同生活的物品共同支出,双方各承担一半……".前年,我出了一场车祸.     

研读新课程方案，推动义务教育新课标落地实施

2022年4月21日,教育部颁布了新修订的义务教育课程方案和课程标准（2022年版）。按照教育部的总体安排,义务教育课程方案与课程标准在2022年秋季学期开始执行。课程改革进入实施阶段,才是进入最艰难并具有挑战性的阶段,也是最具有创新潜力的阶段。学校、课堂是课程实施的终端。教师怎样理解课程标准的变化,怎样规划自己的课堂教学,怎样在课堂上实施新的课程标准,这些都是保障课程改革的关键。本次修订,义务教育课程方案和课程标准都有很多变化,需要学校校长、教师先研究再实践。这些课程改革的重点、难点问题包括：素养导向的课程体系如何在不同学科的课堂中落实？如何理解和落实学科课程内容的结构化？如何设计基于课程内容结构化的学科大概念与教学单元？如何开展基于核心素养发展水平的学业质量测评？如何实现教学评的一致？如何加强学段衔接,减少课程缝隙？新设立的劳动课程如何实施与评价,也是课程实施的关键点。这些变化是课程设计者顺应时代发展,基于对课程性质、学习本质等不断深入研究后的课程改进。但与此同时,这些变化也对教师、学校等课程实施主体提出了更高的要求。需要校长、教师先理解变化的缘由,再创新实践。为此,我们组织东北师...     

析我国实施战略性贸易政策的必然性

战略性贸易政策为不完全竞争下的国家干预提供了理论依据,并在发达国家政策实践中取得了一定成效,但它对发展中国家的适用性一直备受争议.战略性贸易政策在我国的适用性,如何通过战略性贸易政策扶植和创造竞争优势,完善市场结构,发挥政府的宏观调控作用,通过倾斜的贸易政策保护和扶持某些具有发展潜力的战略性产业来创造和强化贸易优势,提高我国经济的国际竞争力.     

试上高峰窥皓月 可怜身是眼中人——对王国维与叔本华思想关系的全面考察

近代中国危机频仍,几至灭国,故而中国人学习、接受西方思想大多出于明确的功利考虑。但王国维确是一个例外,纯粹的知识兴趣和强烈的主体关切是他认同叙本华哲学的主要原因。他的出身,“故中产人也,一岁所入,略足以给衣食”(《自序》一),属于社会下层。象许多乡村平民少年一样,王国维天资聪颖,心志高远,如果在封建盛世,他本可以通过读诗书、习举业进入社会上层的。然而时移境迁,“甲午之役,始知世尚有所谓新学者,家贫不能以资供游学,居恒快快”(同上)。1894年,与中国一衣带水的蕞尔小国日本居然大败北洋水师,甲午悲剧拉开了中国人全面学习西方的序幕。王说:“十年以前,西洋学术之输入,限于形而下学之方面,……数年以来,形而上学渐入于中国”(《论新学说之输入》)。叔本华哲学就是在这种新的文化氛围中走进王国维精神视野的。     

生活中的灵感与快乐作文指导——三年级写人题材习作教学有感

原来浙教版的教材，习作编排的序列性很强，三年级侧重写物，四年级侧重写事，五年级侧重写人，一般在五年级才开始安排写人文章的训练。而人教版教材的习作编写打破了这一框架，光是三年级上册的8次写作训练，就涵盖了人、事、景、活动、童话等多项练习。其中第二组课文编排主题是“名人故事”，讲的是列宁、高尔基、李四光等这些中外伟大人物小时候的故事。文章表达特点是通过一个小故事，运用人物的语言与行动来反映人物品质。在语文园地中的习作就安排了写人物的题材，写一写自己所熟悉人的一件事。