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跨文化传播的语言问题 总被引：1，自引：0，他引：1
跨文化传播的语言问题呈现多种维度,从语言的反映论和表达论到语言的建构论,从语言到话语,从语言作为透明的表达工具到语言的意识形态性以及与权力的盘根错节的关系,都包含着语言与跨文化理解、语言与文化身份的建构、语言与意识形态以及语言与权力等值得引起批判性反思的文化问题。 相似文献
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近年来,比较新闻学发展出相对成熟的研究范式,建构了比较研究的价值观、思维逻辑、研究问题和方法论体系。文章从七个方面论述该领域的新趋势,包括比较研究的范式、媒介体制去模式化、新闻记者角色认知去西方化、多元化与同质化的新闻报道、全球媒体的跨文化实践、新技术与新闻生产、全球媒介伦理等。比较新闻研究的核心目标就是解释各种情境因素如何作用于新闻实践,表现并理解人类传播活动的多样性和矛盾性。 相似文献
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MapGIS数据中心支持不同种类的数据的可视化功能,并提供扩展机制,支持自定义数据的表达,并提供数据加载工具,支持ACCESS、SQL、Oracle数据库并提供数据库表的驱动。遵循Access分组驱动的XML存储规范,可将Access数据库中的一个表或多个表绑定在数据中心的任意一个节点上对应建立一颗子树,实现分组建树,表中的字段对应子树的节点。分组建树的实际意义就是把复杂树抽象成层次多结构简单的树。数据中心是以XML为存储格式的,数据中心的XML存储文件主要描述数据中心的属性,数据中心节点样式类型,数据中心节点属性三大部分。为了建立相应的XML规则,需要一个规则设计器。 相似文献
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影响研究是美国现代传播思想史的核心,《亲身影响》在某种意义上界定了传播研究的方向,将人际关系纳入影响研究中,重新唤起了人们对"首属群体"的关注,为大众传播设立了民主的框架,而且围绕《亲身影响》的批判也引发了传播研究者的反思,它和它的批评者一道建构了传播研究的进路。《亲身影响》所建构的有16个单元组成的效果矩阵不单具有方法创新的意义,更主要的是有解放传播思想的可能性,使传播思想不再局限与强大与有限的二元对立,而是关注人在大众传播之流中扮演的角色。因此,可以预见,在网络传播时代,《亲身影响》还将继续发挥影响。 相似文献
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真正的新闻采访最早出现在18世纪中期的美国,几十年后,欧洲和中国的新闻界都开始把采访活动引入新闻实践。到20世纪初,采访活动已经成为了新闻界的一种制度和规范;采访制度化有深刻的经济、政治、文化原因;自由主义经济的进一步发展以及报业资本的增长是采访出现和发展的必要条件和物质基础;政治民主化运动是采访制度化的主要推动力;文化环境的改变也在采访制度化的进程中扮演了重要角色。 相似文献
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隐私权与知晓权的冲突与人的非理性表现相关 ,来源于媒介资本的统治力量 ,表现为知性主体与人格主体的矛盾 ,以及民主政治的公开性与隐私权的泛化之间的矛盾。要平衡隐私权与知晓权之间的关系 ,必须辩证把握三个原则 ,即公众利益和国民利益至上的原则、人格权至上的原则和“实际的恶意”原则 相似文献
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单波 《上海大学学报(社会科学版)》2006,13(6):75-79
中国新闻学长期缺乏理论想像力,不仅理性能力不足、超越性与创造性匮乏、视野狭窄、诠释力很弱,而且还感染着“抽象与僵化”的痼疾。启蒙时期的新闻学由于太过专注于报纸的政治实用价值,没能使新闻学真正通达于现代政治学的想像空间。辛亥革命后,单一的经验描述、单向的理论与观念流向、两极对立的思维模式,又遏制了新闻学的想象空间。20世纪40年代后,以政治观点代替“格物致知”、以意识形态简化理论思考泛化到整个新闻理论研究之后,又使新闻学失去了理性与超越品质。 相似文献
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信息科学与现代教育手段 总被引：2，自引：0，他引：2
本文概述了当代信息科学 ,特别是网络技术 ,多媒体技术和虚拟现实技术的发展概况 ,基本目标和应用前景 ,以及对现代教育带来的变革 ,阐述了信息科学的发展对教育的重要意义。 相似文献
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技术与教育有着难分难解的关系,技术拓展着教育的边界,改变着教育的方式与内容,教育则扩展着人们对技术的想象与探索,使人们学习对自然、社会、文化、经济、精神诸领域的更加全面的技术控制,而那些反思技术对人的控制的人文性研究也不得不追逐技术留下的足迹. 相似文献