一位年轻赣商的“慈善方程式”

他,和众多的80后一样比较早熟,对人生定位准确;他喜欢干实事,不喜欢空谈;这个出生在普通人家的青年,在30岁之前人生已经"小有辉煌",但是却总觉得要做的事情还有很多……     

基于知识的汽车维修及诊断专家系统的构建

介绍基于知识的汽车维修及诊断专家系统开发的基本方法，对多媒体技术在汽车维修及诊断专家系统的应用，以及知识库和推理库的建立方法进行了较有成效的探索。     

语文教学促进学生情感体验初探

随着素质教育的深入和对语文教学的深入反思,语文教学应该重视激发学生的情感体验,强调学生在教学过程中的心灵感悟、情感滋养、道德提高已经成为共识.为此,语文教学促进学生情感体验的几点做法是:     

在语文教学中培养学生创新能力

语文教育的目的在进一步指导学生正确地理解和运用祖国文字,提高阅读、写作和口语交际能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯。一、阅读品质——创新能力的生命之源学生良好阅读品质主要包括四个方面:主动性、独立性、思考性、创造性。1、主动性。就是阅读本体自觉地独立地领受和驾驭文体的进取心理、主动意识,即对阅读有着浓厚的兴趣,以读书为乐事。     

民间工艺传说的审美思考

民间工艺传说具有丰富而又广阔的精神文化审美内涵。从审美形式、审美教育、审美理想三个方面寻检工艺传说的美学意义,并力图通过对工艺传说的审美探究,将工艺审美与传说审美有机联系在一起,为研究大众生活美学提供了一个很好的角度,也为深层次关注民众的日常生活、审美趣味、价值判断和思想情感世界,找到一个最佳的视点。     

网络环境下研究生信息素质教育构建方略

就如何实现研究生应具备的信息素质能力和信息知识结构，提出了网络环境下的信息素质教育由基础到高级的四个层面内容和信息素质教育的构建方法。     

从技术和制度的角度看我国的后发优势和后发劣势

经济发展中的不平衡性,导致出现后发优势和后发劣势。关注这一矛盾是当前经济研究中颇具争论的话题。从技术和制度的角度,辩证后发优势和后发劣势之间的相互联系和相互作用,将有助于我们在经济改革中的关注角度,并最终有利于我们的经济发展。     

试谈情境性兴趣在语文课堂教学中的激发与维持

情景性兴趣是语文课堂学习状态能否持续有效的关键,营造有利的教学气氛,引发学生的好奇心,采用类比的教学内容,设置相宜的情景教学,是确保语文课堂教学质量的关键.     

发达国家信息化战略比较及其启示

国家信息化发展战略是我国现代化战略的重要组成部分。世界发达国家信息化发展目标更加清晰,正在出现向信息社会转型的趋向;越来越多的发展中国家主动迎接信息化发展带来的新机遇,力争跟上时代潮流。文章全面分析了中国、美国、德国和日本四个国家的信息化战略,对其主要特征进行了剖析,并结合我国的国情,探讨了对我国信息化建设的启示。