LDH在中老年恶性血液病血清中的变化及临床意义

目的探讨中老年恶性血液病患者血清中乳酸脱氢酶(LDH)的变化及其临床意义,为临床应用提供理论依据。方法将恶性血液病分为骨髓增生异常综合征(MDS)组、白血病组,同时设立再障组、正常组以示对照,应用国际血液学标准化委员会推荐的酶法对恶性血液病(MDS、急慢性白血病)、再生障碍性贫血(再障,AA)及正常人血清LDH进行检测并进行比较。结果MDS组、白血病组与正常组、再障组相比较血清LDH水平有明显差异,MDS组与白血病组相比较血清LDH水平有明显差异,正常组与再障组相比较血清LDH水平无明显差异。结论血清LDH水平可作为中老年恶性血液病与再障鉴别诊断及恶性血液病间鉴别诊断的观察指标。     

“吃空饷”治理背景下高校人事档案管理对策研究

以河北省大力开展的"吃空饷"专项治理活动为背景,指出高校人事档案管理工作中存在管理体系、管理法规、功能和管理手段四个方面的问题,分析行政管理、档案管理、人的意识以及社会需求造成以上问题的原因,提出了结合高校自身特性,加强部门沟通、完善制度化体系、应用现代化技术、转变档案意识观念等对策。     

《汽车检测与故障诊断技术》课程教学改革的探讨

《汽车检测与故障诊断技术》是汽车类专业的主干课程,该课程涉及的知识点多、应用性强。文章分析了该课程当前教学中存在的问题,从教学方法、教学内容、考核方式、教师要求等方面提出改革措施,采用现场教学和项目式教学方法,突出实践能力的培养,关注学生的学习兴趣,合理设计教学内容,重视考核方式的转变,融合现代教学手段,加强教师队伍的建设,探索适合该课程的教学模式,以满足现代汽车行业对高层次应用型人才的需求。     

ZnO压敏陶瓷中偏锑酸钡相的作用研究

本文通过交变小信号电压下电导和复阻抗测量，小电流区伏安特性测量，对照以往的微结构分析结果，研究ZnO压敏陶瓷中偏锑酸钡相的作用。结果表明，ZnO-Bi203-Sb2O3-BaO系压敏陶瓷优良的直流电参数和长期电负荷下的工作稳定性，来源于适量的锑酸相使肖特基势垒高度升高及相应地晶界电阻增大，以及对本征缺陷Zn1的抑制作用。     

面向产出的教学过程质量评价机制的建立和实施

该文以国家级一流本科专业河北工程大学计算机科学与技术专业为例,在学校教学规范化管理制度和措施的基础上,形成符合本专业特点、较为健全的教学过程质量监控体系,制定了具体的质量监控要求,开展课程体系合理性评价、课程目标达成情况评价、各类评价依据合理性审核和课程质量评价等,并将评价结果用于持续改进,从而促进专业毕业要求的达成。     

企业联合采购的订货决策研究

文章分析了n个具有确定性不等需求的制造商对一个供应商实行联合采购的订货决策问题.研究结果表明,协调成本必须小于一定的数值,联合采购对制造商才会有利.此时,制造商选择联合采购的订货批量有两种:一为经济订货批量,二为供应商提供价格折扣点的批量,具体视经济订货批量与价格折扣点批量大小及按经济订货批量与价格折扣点批量计算联合采购总成本大小而定.     

基于模态数据分解的猪肉价格波动规律分析

猪肉价格具有周期性、波动性、非线性、非平稳等特点,很难进行预测,给市场带来极大的挑战。为了提高预测精度,更好地指引生猪产业健康发展,文章采用经验模态分解方法从供给和需求两个方面分析猪肉价格波动的长期与短期规律。研究发现：猪肉价格呈现明显的周期性波动,在短期上猪肉价格与出栏量的周期性波动高度负相关,在中长期趋势上猪肉价格与存栏量高度负相关,说明主要是供给影响价格（负相关）,而不是价格影响猪肉供给,这种规律进行经验模态分解后更为显著。在更长的时间范围内,猪肉价格的变化趋势与人均可支配收入的增长趋势高度正相关。     

人工智能、大数据和虚拟仿真技术在测控类课程教学中的改革与实践

随着人工智能、大数据、虚拟仿真等信息技术的发展,社会对新技术人才的需求加大,亟须教师掌握新技术并开展相关课程的教学改革与实践。为了实现教学课堂的改善、课程教学质量的提高和大学生实践创新能力的提升,内蒙古农业大学机电工程学院在新工科建设中,测控类课程的教学团队积极进行教学改革,在研究生教学课程中引入人工智能案例,在本科生的单片机课程中引入虚拟仿真技术,在测试控制类课程中引入大数据技术,进行相关课程的教学改革与实践,以培养高质量的创新型、应用型人才,取得了良好的教学效果。     

重症监护病房感染原因及措施分析

重症监护病房总的患者来自于医院的各个科室,集中到医护人员配备较多,工作繁杂,极易污染重症监护室.同时,重症监护室中的病人多为老年人,抵抗能力等各方面较差.故分析重症监护病房感染的原因及制定相应的措施是亟待解决的问题.本文从医院和患者两大方面分析了感染原因及相应的解决办法.     

对中职学校学生心理健康状况的几点分析

作为青少年的中职学生,由于受家庭、社会等种种因素影响经常会出现一些心理健康状况,本文就中职学生的心理健康状况进行了调查,并做了几点分析。