大学生应激性生活事件及相关因素的调查研究

探讨大学生应激性生活事件的来源及相关因素可以为提高大学生心理健康水平提供依据。通过问卷调查法对随机抽取的130名来自苏州大学的大学生进行测定，并用相关和路径分析进行数据分析，发现大学生在近一学期内的应激源主要来自恋爱、专业学习、业余培训、经济、争取政治上进等问题；应激、早期记忆、一般效能、应付效能、焦虑、抑郁和躯体症状间存在不同程度相关；一般效能和应付效能是应激、早期记忆与焦虑、抑郁之间的中介变量。因此教育工作者应根据应激源，对不同大学生有针对性地进行心理卫生教育，提高其心理健康水平。     

自闭症儿童个训活动中教师反馈问题的研究

在自闭症儿童个训活动中，教师下指令，儿童作出反应，教师反馈是三个必不可少的环节。教师和儿童互动的质量是影响教学质量的核心因素。但是，对于一些教师来说，反馈时应注意什么问题，如何进行反馈，何时进行反馈等等，却成了困扰很多人的问题。自闭症儿童个训中教师反馈的重要性，影响反馈效果的因素，反馈的注意事项、类型和方法等问题就需要进行探讨。     

西藏的称谓

在中国历史的各阶段,对西藏这一地区曾有过不同的称谓。唐时称吐蕃,那时吐蕃既是地区名称,也是民族、政权的名称。元、明时代称乌思藏,清代初年称唐古特。康熙、雍正、乾隆时期改称西藏。     

回归教育之本——重审教师专业化简

在盛行专业化的“快时代”,当今教育的价值停留在表面知识、技能及文化的传递上,却忽视了对人可能性的开发及完整人格的培养,教师队伍的建设也随之受到影响。对待教师专业化问题,不仅要充分利用其精细化、标准化、高效化的优点,还要防止受其影响而导致教学工作片面化、单一化、快餐化现象的发生,同时要兼顾到教师职业的全面性、创新性与渐进性的特点。只有教师队伍的建设重心重新回归到教育的本质和教师主体的自我教育当中,并在适当范围内对教师队伍进行弹性干涉,才是符合教师专业化发展的长久之计。     

心理一致感的结构及影响因素

心理一致感是个体在应对生活中面临的内外环境刺激时,所保持的一种可控且有意义的自信倾向,Antonovsky于1987年提出此概念并编制了量表SOC-13和SOC-29,其稳定性都得到验证,文章在对心理一致感做出概念界定之后,总结了量表的结构,并整理了心理一致感领域的研究对象(包括儿童、青少年、大学生、老人、护士、员工以及各种疾病患者)、前因变量(主要为一般性抗拒资源)及结果变量(对健康的影响),在此基础上提出心理一致感在中国情景下的研究展望。     

浅谈提高企业培训的有效措施

企业培训是指企业针对企业的具体情况所开展的一种提高工作人员素质、能力以及工作绩效的方法,有效的企业培训有助于发挥企业员工的个人潜力,进而推动企业和个人的不断进步。本文首先对企业培训进行了概述,分析了企业培训的分类,同时也阐述提高企业培训的有效措施。     

民国奇人吴稚晖

有这样一个人,他22岁中秀才,26岁中举人;早年参加康梁"公车上书",要求清廷变法图强;后参加孙中山同盟会,一生追随孙中山,是孙中山遗嘱的起草人和见证人之一。作为国民党"四大元老"之一,孙中山看重他,汪精卫尊重     

基于知识产权保护的区域技术创新研究与对策

技术进步和知识积累是决定经济增长的主要因素,而知识产权保护能促进技术进步以及知识积累。从知识产权保护的程度上看,究竟是严格的知识产权保护还是宽松的知识产权保护能够激励技术创新。假设一个两家公司的两阶段模型,通过分析技术创新者和技术追随者的投资决策,以及不同的知识产权保护程度与区域技术创新总投资的关系。结果显示,适度的知识产权保护对区域技术创新投入是有益的,宽松和严格的知识产权政策都不会增加区域技术创新投入,从而也难以激励技术创新水平的提高。     

迁徙自由的法理探析

迁徙行为自古就有,由于受到各种条件限制,我国公民的迁徙自由一直未能得到充分实现,即便是2004年宪法修正案,也没有对公民迁徙自由进行宪法确认.文章对迁徙自由的内涵、历史以及价值基础进行梳理,以期为迁徙自由权在我国的真正实现提供理论支持.