有无相生,和而不同──试析宋代道教与儒、佛的文化互动

宋王朝推崇道教,宋代道教进入了蓬勃发展的时期.这一时期道教有两个重要内容一是内丹论,二是三教合一的思想.北宋著名道士张伯端在融合三教的前提下,初步完成了道教外丹术向内丹术的转变,是北宋道教哲学最杰出的代表.北宋佛家学者中介导"三教合一"、"融道入佛"的典型是智圆、知礼二人,其它宋初佛教领袖都是"融道入佛"、"以道说佛"的个中高人,道教对儒学的影响在北宋五子等理学大家的著述均能看到,以理学大师周敦颐为例略述道教思想对宋代理学的深刻影响.王安石批判地吸取了道家天道自然,无为而治,矛盾发展等思想,又整合了儒道的诸多优势,遂形成了独具特点的"荆公新学",代表着儒道思想进入到一个新的高度.     

国外生态农业实践透视

本文在对国外典型国家生态农业发展总体状况进行分析的基础上,归纳总结了其成功的经验及对我国的借鉴与启示,并提出了几点结论性建议.     

孙中山哲学思想述评

孙中山（公元１８６６———１９２５年）是我国近代民主革命的先行者，资产阶级革命民主派的领导人，也是中国共产党诞生以前向西方寻找救国真理的先进思想家。他提出的学说，总结了近百年来中国资产阶级的哲学启蒙和哲学变革的积极成果，在知行观、历史观和社会革命论诸...     

马克思信用理论及实践意义

马克思对信用问题做了详细的分析,形成了丰富而比较完整的信用理论.马克思信用理论对中国社会信用制度的建设具有重要的实践指导意义.     

以科学发展观为指导发挥情感教育在思想政治工作中的作用

情感是人对外界刺激产生肯定或否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。教育是按一定要求培养人的工作,用道理说服人使人照着做。情感教育,有学者认为是关注人     

应用型高校产教融合协同育人模式实践研究

校企协同育人模式是应用型复合人才培养的必然途径，是地方本科高校转型的重要举措。深入探索产教融合背景下应用型本科高校校企协同育人路径，通过校企共建合作委员会、共建产业学院、共同开发课程教材、共建双师双能型师资队伍等多维度构建实施“2.5+1.5+(1)”应用型人才培养模式，为应用型人才培养提供参考，为推动应用型本科高校产教融合发展助力。     

加强高职生就业辅导工作的几点思考

面对就业形势日趋严峻的发展态势,探讨和研究高职学生的就业心态,加强就业指导,努力促进其充分就业,成为高职教育改革与发展的当务之急.     

从同舟共济到分道扬镳——10世纪20年代小说中爱情与自由之辩

20世纪20年代，大量的青年作家试图在小说中探索爱情与自由的新关系，这其中存在着不同趋向：一方面，大量作家抒写了为爱情而战的决心，无论是追寻恋爱的自由还是追寻自由的恋爱，总之都是把爱情与自由同构；另一方面，也有些作家开始探讨自由对爱情的破坏，或爱情对自由的束缚。文章阐述20世纪20年代小说中表现出的这几种趋向，并由此指出作家们的总体追求的意义所在。     

春节归来话读书

于我而言，刚过去的这个春节是颇有意义的。在这个春节里我主要做了三件事：一是美美地睡了几天；二是照看刚满一周岁的女儿；三是读了一批好书。这三件事中最有价值的是照看女儿，而最有意思也最为享受的则是读书。