社会救助制度的基础性建设与儿童福利制度的革命性变迁

改革开放以来,由于经济、政治和社会多种因素的影响,我国的流浪儿童问题变得突出起来。如何应对这一问题,既对中国政府和社会是一个挑战,也反映了我国在经济社会转型背景下政府解决新的社会问题的能力,同时反映了我国社会进步的水平。     

浅析赤峰“十番”的传承与赤峰雅乐的发掘

内蒙古赤峰地区是中华文明的重要发源地之一,具有独特的历史文化风格。一百多年前,赤峰地区流传一种古老的音乐,由于它最初是以10种乐器轮番演奏各种曲牌,故民间称其为“十番”。但在流传过程中,赤峰“十番”曾一度失传,直至1983年,这一古乐被重新发掘,并被正式命名为“赤峰雅乐”。经过对词曲风格、演奏形式、演奏成员、使用乐器等方面的对比分析得知,赤峰雅乐源于赤峰“十番”。     

农村社会组织与基层政府协同开展社会管理创新的浙江经验及模式

建立健全“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障”的社会管理新格局,需要充分整合社会资源、有效协调社会力量、多元主体协同参与开展社会管理。通过分析浙江省农村社会组织与基层政府等多元主体协同开展农村社会管理创新的典型实践,构建新时期独具浙江特色的农村社会管理的新格局、新体系。     

政府行为与地方水利事业的发展——以明清时期关中地区为例

政府行为对一地区水利事业的发展起着至关重要的作用.明清时期关中地区的农田水利事业较之前代发展缓慢,大型水利工程兴修较少,主要以小型水利工程建设为主,同时也是井灌的大发展时期.兴修方式以民办为主.文章试从政府行为的角度出发,从政府的政策制度以及地方官员的行为等方面来论述影响地区水利事业发展的因素.     

绽放生命之花——上海市第九届全民终身学习活动周侧记

“唱歌取代了我过去的孤独和寂寞,所以说唱歌是生活的调味品,唱歌是生命的美容剂,唱歌是生活美好快乐的源泉,让我们大家一起来学习,一起唱歌吧。”一位耄耋老人在台上分享着她学习唱歌的感受,接着她用沙哑沧桑的嗓音在台上唱道,“在美好的日子里,有几位好朋友,一起欢乐聚会,为祖国繁荣、为大家健康,我们来干上一杯。”鲍美利老人与“快乐小屋”队员在一旁附和道“我们来干上一杯”。     

英美社会工作实务范围内容演变与现代社工实务概念框架建构

本文全面梳理英美社会工作实务范围内容的历史形成、发展轨迹和界定取向,系统总结英美代表性人物和机构社工实务概念框架的范围内容和实务体系的主要构成要素。本研究发现,英美社会工作实务范围内容的历史性主题是直接服务、协调与沟通、教学与教育服务、咨询服务、倡导性服务、研究性活动、社会工作干预评估研究和行政管理,共八大类。英美社会工作实务概念界定存在"非专业、非社工"的慈善公益服务,社会工作教育培训,社会个案工作方法,社会工作专门服务领域,以及社会工作实务概念的内涵外延界定五种最主要模式。在描述社工实务概念结构、层次与相互关系基础上,总结社会工作实务范围内容结构性演变规律。社会工作实务由非专业到专业服务,由直接服务到间接服务,由点面性服务到系统性服务,全面性、过程性、专业性、系统性社会工作服务体系框架形成,反映社会工作专业成熟程度。在此基础上,笔者首次界定现代取向的社会工作实务概念框架内涵,建构现代社会工作实务体系,目的是为建构中国特色社会工作制度框架设计与实务体系提供历史智慧,为构建健康福祉和谐社会,创造幸福美好新生活贡献社工专业智慧,指明中国特色社工实务与专业发展方向。     

新疆地名趣谈

新疆地名有其特殊性,这是因为新疆自古以来就是众多民族繁荣与消亡的历史舞台。那些古老的民族或多或少都留下了曾经存在的痕迹,其中就表现在他们留下的地名上。但这些地名是哪个语系,含义是什么?目前我们还没有一个确定的解释,如"伊犁""吐鲁番""和田"等。但它们有一个共同的特点,不管哪个朝代、哪个民族,其叫法都是一样的,只是发音不同而已,如"和田",维吾尔族就称其为"霍坦",这样的地名南疆和北疆都有不少。     

为“两弹一星”献青春

我出生在太原市南郊(今小店区)桃园堡村的一个贫苦农家,15岁参加解放军,参加过解放太原、西安、宝鸡、成都等战役。1950年,我由卫生员提为军医,1953年被选送到南京军事学院附属第六军医大学习。毕业时,正值全军选调"两弹一星"特种工程人员,我荣幸地被选调到八三四二部队一○三团,悄然开赴大西北特种工程基地。我们这支神秘的部队进入大西北的马兰、酒泉等基地,那里荒漠戈壁,干旱无雨,风沙弥漫,奇冷暴热。又逢国家三年困难时期,物资匮乏,生活艰难,但工程     

刍议基层现代化档案管理与传统档案管理

本文结合工作体会,论述了基层档案工作现代化与传统管理工作的辩证关系。分析了各自的优缺点。     

群众路线与执政合法性

中国共产党是诞生于上个世纪20年代的一个工人阶级政党。她凭借什么在中国取得执政地位,凭借什么得以执政数十年,又凭借什么打算在将来继续执政?其执政并长期执政的合法性在哪里?现有的历史条件下中国共产党怎样才能保持其执政地位并且继续长期执政?这些问题不仅是我们形成道路自信、理论自信、制度自信的重要问题,也是开展群众路线教育实践活动的重要课题。按照蒋介石们当年的"法统",中国共产党成立伊始就不具备合法的地位,更不可能通过诸如"选举"的方法取得政权、成为执政党的。因此,中国