青海森林资源资产评估及生态补偿

本文在深入分析青海森林资源资产评估及生态补偿现状的基础上,提出了确立青海森林资源资产评估指标体系,完善生态补偿机制与政策的对策。     

李莹事迹对大学生思想政治教育的启示

李莹的事迹为新一代大学树立了榜样,大学应当以李莹事迹为素材从信仰教育以及继承和发展大学精神和中华民族传统美德等方面深入开展大学生思想政治教育工作。     

中国制造业企业全要素生产率测度研究

2008年之后中国工业企业数据库关键指标的缺失导致学术界对该数据库的使用局限在1999—2007年。本文吸收和借鉴现有处理方法,采用五种插补方法对数据库进行完善扩展到2013年,重新测度了中国制造业的全要素生产率,研究表明:(1)1999—2013年,中国制造业TFP呈稳定增长态势,从1.75增长到3.10,增长了77.1%,平均年度TFP水平为2.51,且随着时间的推移,增长速度呈现明显降低趋势。(2)在制造业企业TFP的分类比较上,大多数行业的TFP还处在较低水平,生产要素的产出效率还有很大提升空间。(3)在不同要素类型行业上,技术密集型行业TFP增长幅度最大,整体波动最小,在风险对抗上更具有韧性;在地域上,东部地区平均年度TFP水平最高,但西部地区增长幅度最大,已经呈现对中部乃至东部地区的赶超。     

激励引导党员干部勇担当、善作为

<正>强化教育引导,让勇担当、善作为成为时代最强音。一是坚持政治引领。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,教育引导广大党员干部不断提高政治站位,自觉践行"四个意识",坚决落实"两个维护"。二是坚持正确用人导向。贯彻新时代党的组织路线,坚持好干部标准,大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。三是发挥先进典型示范作用。及时发现先进典型,加大宣传力度,让党员干部干有标杆、行有示     

新媒介环境中用户 生产内容的价值及实现路径

UGC在新媒介环境中的位置结构就是UGC的价值所在,它同时体现在UGC的价值实现过程中。文章主要从新闻生产、媒介市场、舆论影响三个方面剖析了UGC的价值意涵,并在此基础上进一步探讨UGC与专业媒介组织的协同,与数字平台的联合,以及内外部干预力量对UGC形成的规制框架,这些途径促成了UGC的价值实现,也影响着UGC在新媒介环境中的位置结构。     

论我国英语阅读教学中批判性思维培养的缺失

在英语教学过程中注意培养学生的批评性思维能力无疑具有极大的现实意义。调查研究发现,我国英语阅读教学一向过于强调传授英语知识,而忽略了对学生思维能力的培养。文章指出,传统文化的束缚、教育理念的落后、教师批判性意识的缺失等因素共同导致了英语阅读教学中批判性思维培养的严重缺失。     

建立投资统计特派员制度的探索与实践

温州瑞安市统计局于2011年初首创固定资产投资统计特派员制度。实践证明,投资统计特派员制度能有效传播统计法制意识,稳定统计人员队伍,加强部门协调沟通,提高统计数据质量。     

中小学师德建设的问题及思考

教师职业道德素质的高低，不仅关系到青少年是否能健康成长，也关系到素质教育是否能顺利实施，更直接关系到国家和民族的未来。文章指出师德建设中存在的问题，并提出加强师德建设的有效途径和方法。     

丝绸之路经济带建设中青海打造向西开放型经济升级版研究

经济一体化背景下的开放经济,要素、商品与服务可以自由地跨国界流动,从而实现最优资源配置和最高经济效率,开放型经济已成为当前各国、各地区的主流选择。青海作为一个内陆欠发达地区,由于地处内陆且远离东部沿海主流市场,开放经济发展始终较为滞后。建设新丝绸之路经济带作为当前我国的重大战略和思路举措,有利于改善青海的区位条件,提升开放效率,拓展发展空间,助推青海向西开放型经济发展取得重大突破。