关于生态经济伦理学的几个理论问题

生态经济伦理学是20世纪人类在对生态环境与经济发展正反两方面经验教训进行总结与反思基础上的产物。生态经济伦理学以生态经济伦理为研究对象,研究内容包括生态经济伦理的理论、应用及其方法论问题。生态经济伦理学的研究不仅具有极其重大的理论意义,而且对我国社会主义现代化建设也具有特别重要的现实和实践意义。     

疾控经费改革与政府财政支持——基于双重差分的实证分析

经费投入改革是疾病预防控制机构改革的关键。实证分析结果显示,经费投入改革一方面缓解了地方财政状况对于政府卫生防疫费用投入的限制,另一方面政府宏观投入的变化反映了对当地疾控机构经费投入的实际影响。改革降低了机构的市场筹资行为对其获得政府投入补偿的影响,打破了过去预算机制中可能存在的机构提高市场筹资行为便可以获得更多政府经费投入的问题。     

理论联系实际的典范——学习毛泽东同志关于人民民主专政的理论

实事求是,一切从实际出发,把马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合,是毛泽东思想的精髓、精华。毛泽东同志所创立的人民民主专政理论,就是马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物,是对无产阶级专政理论的创造性运用和发展,是理论联系实际的光辉典范。     

基层医疗机构经营效益与综合绩效的相关分析

目的:分析基层医疗机构经营效益与综合绩效的相关性?方法:采用Topsis方法评价安徽省界首市18所基层医疗机构的经营效益,运用参数检验和非参数研究分析机构运营效益与其综合绩效水平之间的相关性?结果:基层医疗机构的经营效益普遍较低;机构之间在业务收支结余率?资产负债率?总资产周转率?库存物资周转率等指标上分化严重;机构综合绩效得分与运营效益之间不相关(P > 0.05)?结论:基于绩效的财政补偿机制既需要强化政府财政投入责任,也应该足够重视对改善基层医疗机构经营效益行为的引导?     

爱国主义与中华民族凝聚力

中华民族爱国主义传统和精神是中华民族凝聚力的源泉,也是中华民族凝聚力的根本和核心.在全球化浪潮澎湃的新时代,弘扬中华民族爱国主义传统和精神,对于增强中华民族凝聚力,促进中华民族的伟大复兴,推动全球化向着健康的方向发展,无疑具有十分重大的意义.     

对当前大学生马克思主义信仰状况的理性思考

大学生马克思主义信仰教育是大学生思想政治教育的根本任务和崇高使命,为了检验大学生马克思主义信仰教育的效果,思想政治教育工作者对大学生马克思主义信仰状况开展调查和研究。"危机论"是众多思想政治教育工作者对当前大学生马克思主义信仰状况的基本观点,但是多数大学生的现实表现并不符合"危机论"。对产生"危机论"的原因进行分析和批判、重新对大学生马克思主义信仰状况进行科学判断可以深化对大学生马克思主义信仰的认识,弄清楚大学生马克思主义信仰状况,推进大学生马克思主义信仰教育与时俱进。     

我国农村居民健康相关生命质量及其影响因素分析

目的：评价我国农村居民的健康相关生命质量,并分析其影响因素。方法：采用欧洲五维度健康量表（EQ-5D）对我国农村居民的健康状况进行测量。结果：东、中、西部地区居民健康状况存在明显的地区差异;女性健康状况低于男性;受教育程度越高,健康状况相对越好;低收入人群面临更多健康问题;疼痛/不适和焦虑/抑郁两维度存在问题较多。结论：在卫生政策制定时,要关注农村居民的主要健康问题,重点保护妇女、老人、低收入人群等弱势群体的健康,提高健康公平性。     

江苏省某市2008~2010年新农合基金运行及住院情况分析

目的:了解江苏省某市2008～2010年新农合基金运行状况和住院情况,提出促进新农合可持续发展的政策建议。方法:收集相关资料,应用统计学描述和关键知情人访谈法。结果:研究地区新农合整体运行状况良好,但仍需研究和解决政策及管理方面存在的一些问题:如筹资时间与方案调整不够同步;县外医疗机构住院费用高;目录外用药及项目费用偏高;人口老龄化对新农合影响较大。结论:研究地区新农合需建立稳定的筹资机制;及时调整补偿方案;加大对医疗机构的监管。完善绩效考核;加强支付改革、完善转诊制度;加强基层医疗卫生机构建设。     

水利灾害应急能力评价指标体系的构建

建立水利灾害应急能力评价体系是了解水利灾害应急能力的基础,也是改善水利灾害应急管理和提高应急管理能力的前提。依据以往研究成果和水利灾害特点,构建了水利灾害应急能力评价指标体系,并给各指标赋予了相应的权重值,为今后水利灾害管理和规划提供科学依据。     

关于新时期高校教育外事工作的若干思考

高校教育外事工作是高校走向世界的桥梁,也是高校吸收国外先进教学、管理经验,提高教学、科研质量和学科水平的重要途径,是学校办学水平和管理水平的综合反映。新时期高校教育外事工作必须进一步解放思想,抓住机遇,走特色发展之路,以人为本,加强“强强合作”和“强项合作”,积极引进国外智力、成果和人才,为实现我国高等教育的跨越式发展服务。