论入世后不可低估的政府作用——兼论南京市如何组织和增强民族经济的国际竞争力

入世后，只把政府的作用定位在创造公平、有效的市场环境上是不够的，政府在增强民族经济国际竞争力上有不可低估的组织作用。这种作用应遵循民族企业提高生产力、提高市场竞争力的要求来实施；包括提高劳动者素质、保护民族主导产业、建立科技创新支持体系和运作机制、维护民族商品的国内市场等着力点。政府在发挥这种作用的运作方式上，应坚持政企分开的原则，发挥市场中介组织的功能，注重实施经济政策的科学性和配套性。     

催化法制备高纯度二氧化氯的研究

报导了在硫酸和氯酸钠溶液中用催化剂制备二氧化氯的方法 .研究结果表明在 55— 90℃时 ,加入催化剂后 ,ClO2 气体产率大大增加 ,且纯度保持在98 4— 99 8%左右 .H2 SO4 浓度为 1— 5MNaClO3 为 0 5— 2 0M时 ,随着温度的增加及H2 SO4 和Na2 ClO3 浓度的增加 ,ClO2 的产率也增加 ,且纯度较高     

论社会主义与市场的关系

计划经济体制下,人们普遍认为资本是丑恶的,人们对于资本的认识几乎都是建立在资本丑恶、资本家人性丑恶的认识基础之上的.我们自觉不自觉地把资本和资本家都当作丑恶的东西来批判,其实我们也自觉不自觉地犯了一个错误,把普遍的伦理当作市场经济伦理,把部分资本家的丑恶当作所有资本家的人性.马克思说过:资本自从来到世间,每个毛孔都流着鲜血;资本家的本性是惟利是图、贪得无厌.前一句话用来形容资本原始积累的残酷性,后一句话用来形容资本家追求利益最大化的特性.这两句话也经常被我们所引用来表达社会主义的优越,但也经常造成一个认识误区,这就是,资本主义治下的一切东西,包括市场经济,都不值得社会主义学习和借鉴.     

论1985年至1993年我国科技法制改革中的发展

从1985年《中华人民共和国专利法》实施至1993年《中华人民共和国科学技术进步法》实施前,随着我国科技体制改革的由浅入深,以及技术成果商品化与技术市场在改革中的产生和发展,科技法制也发展到了一个新的阶段.我国面向经济建设开展的科技立法,不仅适应了技术成果商品化和技术市场开拓的需要,而且使得法律与科学技术之间的关系更加密切,并日益成为连接科技与经济、社会发展的桥梁,促进了科技经济-体化和科技成果商品化的进程.     

裴度与淮西之乱的平定

本文通过对唐朝平定淮西之乱的论述，肯定了裴度作为政治家、军事家在平定叛乱中的远见卓识和雄才大略，分析了裴度平叛建功的原因，指出了裴度舍己为国，横身讨逆的壮举，对于今天仍有积极意义。     

试论我省“一优两高”畜牧业的发展

试论我省“一优两高”畜牧业的发展吴金先，范克强，李萍一、畜牧业生产现状“七五”以来，随着农村产业结构的调整，各地加强了畜牧业商品基地和社会化服务体系建设，全省畜牧业有了较大的发展，达到了一个新水平。具体表现在：１．畜产品数量增加。１９９３年与１９８５...     

潢川县开庭审理首例拒不支付劳动报酬罪

日前, 潢川县人民法院一审开庭公开审理李某涉嫌犯拒不支付劳动报酬罪一案, 李某当庭对事实供认不讳并认罪悔罪, 法庭将择日对其宣判, 这是该县首例因拒不支付劳动报酬罪入刑的案件.     

浅谈初中数学课堂的“有效教学”

在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何进行提高课堂教学的质量成为焦点。本文提出初中数学课堂有效教学的六大策略:激发兴趣、先练后讲、分层教学、变式训练、评价激励、媒体辅助,既能充分发挥教师能动的组织、引导作用,又能充分调动学生学习的主动性,提高初中数学课堂教学的实效。     

毛泽东对中国共产党增强历史主动的路径思考

不断增强历史主动是中国共产党完成不同时期使命任务的必然要求。毛泽东对中国共产党如何增强历史主动的问题进行了深入思考,形成了三个方面的认识。在毛泽东看来,中国共产党以理论武装促进思想自觉、以总结经验把握规律促进历史自觉、以调查研究投身实践促进行动自觉,就能够不断增强历史主动、取得革命胜利。这些思想认识,对于新时代新征程上党不断增强历史主动、继续推进中国特色社会主义事业发展具有重要意义。     

开阔的视野与多元的阐释——读李继凯《秦地小说与“三秦文化”》

读李继凯的专著《秦地小说与“三秦文化”》,最突出的印象就是它没有在一个新的研究领域浇铸一个旧的“硬壳”,亦即没有沿袭貌似新颖而实则陈旧的批评模式去展开评论 ,也没有画地为牢、作茧自缚 ,去割断本土与异域、现代与古代的文化关联 ,而是立足本土文化并参透其动态发展的文化语境 ,从而把 2 0世纪秦地小说作为一个承接转折的整体 ,在开阔的视野中进行并非“保守”的多元的阐释。李继凯理解的“三秦文化”是一个“具有动态特征的概念 ,其内涵不断处于建构之中”,他认为“不仅三秦本土的古典文化、民间文化属于三秦文化 ,那些外来的 ,能…