门

小草把春天的门推开乙、 暴雨把夏天的门推并了， 菊花把秋天的门推开了， 雪花把冬天的门推开了，‘ 星星把黑夜的门推开了， 学习把智慧的门推开了，_ 奋斗把勇敢的门推开了，·‘ 妈妈把慈爱的门推开了、_ 爸爸把方向的门推开了， 我把成长的门推开了。门@吕子胥$辽阳市白塔区南林子小学四年二班~~     

全社会人才培训论

如果说科学技术是第一生产力的话,那么掌握科学技术的人才就应是当今世界各国经济发展的第一资源,第一推动力。人才对于我国的重要性可以从以下两方面来认识:从国际上看,未来国际竞争主要是科学技术和人才竞争。谁拥有具有高度竞争能力的一大批人才,谁就能掌握未来国际竞争的主动权;从国内看,我国人口多,底子薄,人均资源少的基本国情决定了我国未来的发展不能走石油输出国依靠资源发展的路子;我国也不能走亚洲“四小龙”以资金开发为中心,走举债兴国的道路,因为国际金融市场无法满足我国巨大的资金需求;而只能充分利用我国人力资源丰富的优势,走“科教兴国”,人才兴国的道路。     

有洁癖的火柴男人

轻度的洁癖可以代表一个人的生活品质，我不喜欢所谓的放良形骸——藏污纳垢的手指，塞满菜渣的露齿微笑，他坐到哪里，都会留下个性鲜明的痕迹，他对自己的粗心大意，粗暴地干扰了他人的生活，然而他又并非以此为乐，只是像一辆载满家畜的大货车不经意沿途散播着浓郁气味，经微的洁癖是对细节的个人关注，默默擦拭蒙尘的双膝，擦拭银器一般脆弱的躯壳关节，暗谈的月光一，那些乏味的人生，因为这类略嫌神经质的局部动作变得有些光洁明亮。     

赠言文化——普通人的文化

前年,大同医专的樊溥发同志即将退休时曾告诉我,退休后,时间充裕了,他打算把自己读书、工作以来,所有的同学、同事、朋友给自己的赠言整理出来出一个集子。后来老人又嘱我,待所有资料整理妥帖后,替他作个序。序和跋之类的文章虽然读过一些,但拿起笔来替别人作序,还真是头一回,然长者之命不可违,所以没敢再推辞。今天,樊老把一大袋子旧赠言本交给我,并有整理出的清样,让我熟悉一下内容,再酝酿动笔。我先看了一本,开始想,樊老这个即将出的集子,除了一些别的特点,至少蕴涵着一种“赠言文化”。且不说集子内容高下,个人赠言集”这个体裁本身就有…     

血、毒、性三路合一——我国艾滋病病毒传播的主导途径

2002年9月至2003年3月，我们“艾滋病防治中的性别差异以及相关政策法规的性别分析”课题组针对艾滋病在我国的传播规律展开了实地调研活动。调查地是根据HIV／AIDS三条主要的传播途径，选取的三个调查社区和人群，分别是：     

积极人生源于唯物辩证的思维

大干世界，芸芸众生，总是有人欢乐，有人忧伤；有人豁达，有人颓废；有人积极，有人消沉。对人生持积极态度的人．历贫贱而不移，逢险境而不慌，遇挫折而不馁，遭苦难而不屈；对人生持消极态度的人，见落花而落泪，逢阴雨而伤感，遇挫折则颓废。对待人生的两种不同态度，必然造成两种截然不同的结果。前者善于应对复杂的局面，勇于接受挑战，容易成就事业；而后者则往往是精神的落魄者，竞争的落伍者，事业的失败者。     

一个可持续论者的“三板斧”

“三十五忽然过去,一炷香,泪眼透清纯;一时间无物赠友,一张纸,峥嵘岁月文……几抹春晖几缕风,缠缠绵绵,醉醉醒醒;十年松荫一朝果,酸酸涩涩,茫茫沉沉。”这是潘岳在自己出版的《潘岳诗文选》中对于35岁的人生感怀。那时的他任国家国有资产管理局副局长。10年后,潘岳的角色变换了。以国家环保总局副局长身份出现在公众视野的他,雷厉风行。“求实”,这是坊间对这位年轻官员的简短评价。“在中国知识界闻名多年的潘岳,在全民环保意识逐步加强及环境严重恶化之际,直言不讳会让他成为一个被全国关注的人物。”一位曾和他非常接近的人士这样预测道…     

宋楚瑜政治生涯“最后一搏”

亲民党主席宋楚瑜在2000年以独立候选人身份参加台湾“大选”时就表示,如果当选,将促成两岸签署和平协议“以降低两岸敌对关系”,并引用肯尼迪的名言来表达对当时紧张的两岸关系的看法:“我们并不害怕谈判,但我们不能在害怕的情况下进行谈判。”如今,在13亿大陆人民的热情欢迎之中,宋楚瑜跨海赴约踏歌而来,与大陆进行一次备受冀望的和平之旅,既不存在“害怕”问题,也没有所谓的“敌对”。     

知识 智慧 教学——知识与智慧关系的再思考

知识和智慧是两个范畴,因而,两者不是同步的。在实践中它们常常存在有“剪刀差”现象,如“高分低能”、“低分高能”。但,这不是必然的。也就是说,有“高分低能”、“低分高能”;也有“低分低能”和“高分高能”。诚然,两者不是同步,但也不排斥两者可以同步。故此,当前我们教学理论研究应注重聚焦探索,如何给学生以尽量多的知识,并尽量的(或相应的)发展他们的智慧,达到知丰智高,即“高分高能”。 教学中如何通过传授知识增长智慧,也就是说,教学中传授什么样的知识、学生掌握何种知识、怎样传授知识、克服当前传授知识和学生掌握知识中哪些弊病,才能做到学生掌握知识,并相应地增长智慧的目的呢?     

回顾与思考——《中华人民共和国劳动法》出台侧记

公元1994年7月5日,一个普普通通而又让共和国亿万劳动者难以忘怀的日子。乔石委员长主持的八届全国人大常委会第八次会议,审议并通过了《中华人民共和国劳动法》。暴风雨般的掌声标志着保护共和国亿万劳动者合法权益的专门法律历经坎坷终于划上园满的句号。当我们沉浸在欢快气氛之时,并没有忘记用中国人特有的向前看与回头看相结合的思维方式来观察和思索问题。(一)世界本来就是一个矛盾的统一体,就在马克思从资本家榨取工人剩余价值的过程中揭示出劳动关系时,资本家也从共产主义学说之中领悟出调节劳动关系,维护资产阶级本质利益的道理。从19世纪初开始,西方各国统治阶级从缓和阶级矛盾、宣扬所谓"民主平