浅论技工院校一体化课程教学改革

一体化课程是将理论教学和实践学习结合为一体的课程。随着经济结构不断调整,技工院校发展的现状已经跟不上市场发展的脚步,导致人才输出虽然实现了数量上的目标,却远远达不到质的要求,企业用工需求得不到满足和技能人才因为不能达标而待遇低、就业难的矛盾日益突显,技工院校一体化课程教学改革迫在眉睫。     

意识形态:从阿尔都塞到伊格尔顿

阿尔都塞意识形态理论离开了传统的研究框架,提出了一种描述性的意识形态理论,提出意识形态与真/假无关、意识形态是主体性的中介等一系列挑战性的命题。但是他的理论也存在个体/主体位置在其中过于灰暗,具有浓重的悲观主义、理论主义倾向等问题。伊格尔顿的意识形态理论则是阿尔都塞理论的进一步应用和发展,同时针对阿氏理论当中的不足,极其强调个体/主体的能动作用,重视阶级性,把阿尔都塞描述性的意识形态理论拉回现实;更重要的是,他使意识形态理论的研究从关注与主体的关系转到关注与身体的关系。     

胎教的智力开发功能质疑

本文对当前胎教中出现的认为胎教可以提高胎儿智力，使胎儿变得更聪明的偏向提出了质疑。认为胎教不能改变胎儿智力遗传信息和提高胎儿基因表达水平，因而不能从遗传上提高胎儿智力；胎教受宫内环境限制与胎儿没有语言的影响，也不能从社会文化教育上去提高胎儿智力，而决定智力发展的正是这二类因素。文章指出智力胎教是一种“超早期教育”，对胎儿不适时也不合理，我们提倡的仍应是母教式的胎教     

建立网络教学,优化物理实验教学环境

随着因特网的迅猛发展,网络已经以其独有的广泛的渗透性对社会的政治、经济、文化、教育等层面产生了革命性的影响,大众也越来越趋向于从网络上寻找信息,获取知识.教育作为社会活动中的一个重要组成部分,与网络的渗透也日益得到拓展,这极大地弥补了传统教育所不可及的教育空间,特别在交互性、易操作性方面表现突出,网络化教育必将成为未来教育教学方式发展的主流方向.     

《甲骨文合集补编》著录重片分期勘订

~~《甲骨文合集补编》著录重片分期勘订@齐航福$河南省社科院历史所!河南郑州450002 @章秀霞$郑州大学历史与考古系!河南郑州450052~~~~~~     

高等院校人口教育初探

现在在我国学生和城乡育龄人群中开展的人口教育,目的都在于转变传统生育观念,培养现代生育行为,使我们民族在自身繁衍上逐步由盲目走向自觉,从必然进到自由,在人口数量与结构上日趋合理,人口素质上不断提高。所以,人口教育可以说我国人口控制工程中的基础性环节。然而,这一十分重要的专项教育在我国高等院校里尚未正式开展,在校大学生的人口知识因此十分欠缺,这是与我国人口再生产的现实和大学生今后在社会中行将起到的重     

“四·一二”反革命政变与帝国主义

一九二七年四月十二日,大地主、大资产阶级的政治代表蒋介石发动了反革命政变,接着汪精卫又叛变革命,使轰轰烈烈的大革命惨遭失败。从此,内战代替了团结,独裁代替了民主,黑暗的中国代替了光明的中国。蒋介石的反革命政变,是在帝国主义的密谋策划下进行的,它是帝国主义分化革命阵线的典型例子。今天,我们回顾这一惨痛的教训,揭露帝国主义在“四·一二”前后的罪恶活动,对于我们进一步认清帝国主义的本性是有很大帮助的。     

关于二十世纪的中国思想史研究

一本世纪初年，章太炎、梁启超等开始检讨中国思想史的全程。章著《书》平章周秦以迄清的思想学术，内中《原学》开篇即称“立学术者无所因，各因地齐、政俗、材性发舒而名一家”，提出了解释思想史的一种方法。又著《国故论衡》、《别录》等，取西学以证中、印学说，为后人示轨范，开门经，为晚近治中国思想史的胡适、侯外庐等所推崇。同时，他表彰请德不以经术明治乱，不以阴阳断人事，夷六经于古史，视儒为九流之一，求真求是而不是通经致用的态度，也为后来治中国思想史者所秉持。梁启超治思想史则有明确的致用观念。为唤起同胞的爱国心…     

吴文化研究杂论

一吴文化历史悠久,源远流长,是我国文化之瑰宝。它虽是我国区域文化的一种,但由于其特殊的历史地位和所显示的重要作用,因此引起了不少学者的研究兴味。吴文化的研究,最早大约可上溯到二千多年前。春秋时期《国语》一书,就有太伯礼让奔吴的记载。自此,研究连绵不断,也有不少论争,但研究领域不广,处于零星、无秩序状态,在学术园地中虽有涟漪之波,但并不引人注目。解放以来,特别是党的十一届三中全会以后,吴文化研究出现了一个新阶段,成立了研究会,出版了刊物,组织过几次学术讨论会。但就研究现状而言,虽充满勃勃生机,可毕竟还是株幼苗。不少问题诸如吴文化的概念、研究范围、主要特征和影响及作用等尚不明确,有些分歧较大,特别对近现代吴文化的研究还未引起足够重视,几乎是荒芜的沙漠。系统的规划与研究更有待条件成熟。     

大庆西部农村老人心理状况分析

该研究以大庆西部地区七个自然村屯中的317名老年人作为被调查对象,以老年人心理状况简易问卷作为研究工具,采用一对一深度访谈的方式进行现场调查。研究分析当前农村老年人心理现状、心理问题产生的原因、以及应该采取的对策。目的是呼吁当地政府及有关部门能够广泛动员社会力量,结合当地村屯实际情况,加大课题研究、政策扶持、资金投入、和教育引导力度,通过改善和优化农村老年人生活环境的持续努力,帮助农村老年人排除不良心理、引导和培养健康的价值取向。让农村老人与城市老人一样,能够生活在健康、温馨、快乐的氛围中,安度自己的晚年。