微博伦理初探

微博作为一种新兴的信息传播媒介,在发展过程中形成了其特有的伦理生态,在这一伦理生态下,种种的道德失范现象越发突出。微博伦理秩序的重建,必须从确立新技术条件下的伦理原则入手,建立微博发展的多方机制,从而让微博社区真正成为广大用户舒心创作、畅享生活的平台。     

解析奥巴马"金融新政":以攻为守

1月21日美国总统奥巴马提出的金融新政,引发了世界证券、汇率、主要生产资料以及期货市场一连串异常波动,令期盼中世界经济复苏的前景蒙上一层阴影,其背景、后续走向和对中国及江西的影响不得不引起我们的高度关注。     

中国现代政治文明建设的三个维度

政治文明包括政治理念、政治制度和政治行为三个方面,现代政治文明建设的实质就是要打破现代政治的责任和义务的冲突或对抗。具体来说,实现政治理念的向善性、政治制度的合法性和政治行为的合公利性是中国现代政治文明建设的三个维度。     

面向WTO的农业产业结构调整--南昌市农业产业结构调整调查中的几点思考

随着中国城乡居民消费结构的升级和中国加入WTO步伐的加快,农业产业结构不合理的问题凸现出来,调整是唯一出路,应以促进农民增收为出发点,立足本地资源,立足科技进步,立足于发挥农民的积极性,实现农业的大发展.     

周恩来和平统一台湾的主张与邓小平“一国两制”构想

为了实现台湾与祖国统一，周恩来作出了长期不懈的努力，提出了一系列的方针政策，尤其是其提出的和平统一台湾的主张，为邓小平提出用“一国两制”战略构想实现祖国统一大业，作了重要的理论准备。建国初期，中国共产党根据当时的国际局势，为反对美国对台湾岛的控制和打击国民党当局“反攻大陆”的嚣张气焰，提出了“中国人民一定要解放台湾”的口号（即用战争方式武力解放台湾）。1953年朝鲜停战后，随着国际紧张局势的缓和，以及海峡两岸从原来严重的军事对抗转向冷战对峙状态，周恩来抓住时机，开始考虑在不放弃使用武力解放台湾的前提…     

论传统孝道的价值和现代转换

二十世纪以来对传统孝道的态度及评价导致了对孝道传统继承的丧失 ,本文通过客观地评价孝道德行和分析被扭曲的孝的历史 ,正确地认识了传统孝道的存在价值 ,从而提出了传统孝道在现实社会实现的可能性途径。     

"东方经济学"构想——竞争与合作共生的社会主义市场经济理论

本文以经济人、社会人和道德人共存的假设为出发点,提出竞争与合作共生的社会主义市场经济理论——东方经济学,对以经济人假设为出发点的资本主义市场经济理论——西方经济学提出了挑战,对经济理论的发展进行了有益的探索。本文分析了竞争与合作共生机制的演化优势所在——广泛的激励面加上合作剩余,及其演化稳定的前提条件,在此基础上提出了东方经济学的一些主要观点。东方经济学的发展和完善,对和谐发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会,以及推动国内区域一体化、东亚一体化以及建设和谐世界都有一定的指导意义,但目前仍处于“构想”阶段,有待于笔者进一步的深入研究和广大同志的积极参与、合作。     

中黑两国经贸和农业的合作现状与未来展望

黑山共和国和中华人民共和国保持了良好的传统伙伴关系。两国通过在科技、教育、文化、交通基础设施、造船、旅游和农业等领域的大量政治对话和经贸合作进一步巩固了两国的传统友谊。文章重点分析了在中国—中东欧国家"16+1合作机制"背景下黑山与中国在经贸发展、农业与科技等领域的合作框架。黑中两国的产业结构不同,在农业和贸易等领域的互补性很强。未来黑中两国的投资合作将在能源、基础设施以及港口和铁路等交通领域开展;两国农业方面的合作也被列为优先领域,在农业科技、食品安全、农产加工,以及葡萄酒、乳制品、肉制品、蔬菜和水果等农产品贸易方面合作的潜力巨大。两国需要分享彼此的发展经验,共同造福于两国人民。     

美国社区教育的发展模式及对我国的启示

本文简要考察了美国社区教育的发展历程,认为美国社区教育经历了学校本位的社区教育、社区本位的社区教育和整合的社区教育三个发展阶段。指出发展我国社区教育应遵循以人为本的教育理念,破除学历中心主义传统,最大限度地整合现有教育资源,开设以社区归属为核心的课程,创建学习型社区,为社区的可持续发展提供智力支持。     

算法推荐背景下用户媒介使用 对“回音室”效应的影响研究 ——兼论媒介素养的调节作用

作为数字媒体时代的基础技术，算法推荐有其双面性，而是否导致“回音室”效应则成为学界和业界的争论焦点。本文以实证方式探究用户使用行为和媒介素养对“回音室”效果的影响，一方面验证算法推荐和“回音室”之间的关系，更重要的是从积极受众的角度，以用户行为和媒介素养为切入口强化用户行为和能力主动性，避免算法推荐可能强化的“回音室”效应。结果表明：转载的社交行为，媒介素养中的寻找能力、分析能力和利用能力与“回音室”效应负相关；媒介素养作为综合能力变量在使用行为和“回音室”效果的关系中起到正向调节作用，即网络媒介使用越频繁，媒介素养弱化“回音室”的效应越明显；专业、年级、性格、使用频率、管教方式和媒介素养相关，媒介素养可通过教育和实践进行培养提升。