一个语言社会学课题——文字和文盲率

许多热衷于革除汉字的语言学家都认为,文盲率的高低在一定程度上取决于文字的难易,并以中国文盲率高作为一条振振有词的理由来反证汉字的“难学难认”,而主张实行拼音文字。然而,如果对文字和文盲率进行一些社会学研究就会发现上述论断是颇可怀疑的。当前世界上百分之九十五的人所讲的语言不到一百种,其中使用汉字作为记录语言的工具者又属极少数。但是文盲率的高低是否会依使用拼音文字而划界呢?实际统计数字则做了否定的回答。1982年联合国社会统计概览表明,通用汉字的中国的文盲率与通用多种拼音文字的非洲、拉丁美洲、北美加勒比地区的文盲率相比则要低得多。就亚洲来说广泛使用汉字的日本的文盲率尚不足百分之三,南朝鲜为     

廉政城市建设探析

廉政城市应该是讲法治、讲纪律、讲信用、讲秩序、讲服务、讲奉献的城市,它的基本内容包括政治清明、经济有序、文化繁荣、社会诚信、官场生态良好。建设廉政城市的目标要求和努力方向就是要紧紧围绕保持党的纯洁性和先进性;把城市干部队伍反腐倡廉建设的切入点放在预防上;能够为推动城市科学发展服务;能够有效提高政府效能;能够树立城市新形象,逐步从廉政城市向廉洁城市过渡。为此,建设廉政城市必须找准着力点,大力抓好城市廉政教育;建立健全各项廉政制度;加强城市廉政文化建设;加强和正确引导城市舆论监督;依法严惩城市腐败分子;逐步形成一个广泛参与的工作格局。     

论现代学校教育优化的心理条件

一、教育者良好的施教态度施教态度，是指教师对教育工作所具有的认识、情感、能力、行为特征等方面的比较持续的心理倾向。教育工作实践证明，教育过程能否取得好的效果与教师的施教态度有着密切关系，是学校教育优化的重要心理条件，它对学生学习积极性的培养、学习效率...     

国家建设项目投资效益审计方法探讨

按照国家有关规定,审计机关对国家建设项目实施审计时,应当进行投资效益审计.但审计实务工作中却较少开展此项审计,且缺乏规范的操作程序和方法.国家建设项目投资效益审计,可从投资效益指标和评价标准入手,利用审计实际数据,计算和分析投资项目的经济可行性.     

一种改进的动态偏离-份额分析法

为突破传统动态偏离-份额法存在的"由于同度量因素采用不同时期所造成的‘权偏误’问题,与无法将单因素纯影响从交互作用中单独剥离"两种局限性,借鉴对数平均迪氏指数法构建改进的动态偏离-份额分析法。结果表明:改进方法不仅弥补传统方法的两种缺陷,保证了分解结果的唯一性与精确性,而且具有很强的可操作性与实用性,是一种有效的以偏离-份额法为基础的增长因素分解分析方法。     

著名建筑设计大师赵冠谦

满头银发,一脸睿智,我国著名住宅专家赵冠谦笑吟吟地走来。瘦削的脸庞,朴素的夹克装,戴着白边的老花镜,无论怎样辨认也看不出他头上“设计大师”的光环。２００１年４月２０日下午,记者在中国建筑技术研究院的一间办公室内同这位建筑设计大师开始了对话,真切地领略了工程专家的风采。 “小时候,我酷爱画画,其实美术同建筑有相通之处,建筑是讲美的,建筑学从一定意义上讲也是一门美学。看来,我从小爱画画,是我日后走上建筑科研的一个起点,这可能是偶然中的必然吧。”讲到这里,赵冠谦信手拿起手中的铅笔,随意再现了小时候常画…     

浅谈《结构力学》的双语教学

随着教育国际化的发展,对一些具备基本条件的高校开展双语教学的试点和推广工作是有很意义的。在《结构力学》双语教学中采用启发式、互动式、讨论式教学方法并采取多元化的考核机制,对学生能力的培养和素质的提高具有较大的帮助作用。     

基于自适应免疫遗传算法的企业信息系统适应性优化研究

为了提高企业信息系统的适应性,研究了企业信息系统的适应性优化问题.首先,建立了企业信息系统适应性的指标体系,并基于企业信息系统的形式化表达方法——对象知识网(Object-based Knowledge Mesh),给出了适应性指标的量化方法;其次,建立了企业信息系统适应性的优化模型,并给出了模型的优化算法——自适应免疫遗传算法;最后以销售处理流程为例说明了企业信息系统的适应性指标、优化模型以及算法的应用,验证了其有效性,为提升企业信息系统的适应性奠定基础.     

企业应收账款管理及对策研究

应收账款作为一种商业信用,在增加销售收入的同时,给企业资金的回收和占用带来了一定的风险,应收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的问题。本文从企业应收账款现状出发,分析应收账款管理中存在的问题,并提出解决对策。     

《孙子兵法》在英语教学中的运用

英语教学实践中的师生关系,即矛盾的两个方面。可借鉴《孙子兵法》中的矛盾双方,将其超人的智慧运用于教学中。如令民与上同意的情感注入;上兵伐谋、妙算胜,得算多,创造胜利的充分条件,厚积薄发;全国为上,破国次之,着眼于整体的全局意识……这些熠熠生辉的至理名言对今天的英语教学仍有现实的指导意义。