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132.
周志海 《广西大学学报(社会科学版)》2009,31(Z2)
物理又是一门以观察、实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用.设计、做好观察实验,引导学生正确观察物理现象,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力;搞好探究实验教学,让学生体会科学探究的历程,品尝科学探究的奥妙,多角度、全方位地提高学生的素质和能力;鼓励学生做好课外小实验、小制作,拓展学生的学习视野和方法;整合物理实验,使学生知识的储备进一步系统化知识应用的灵活化. 相似文献
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134.
对科学主义的批评要慎重 总被引:1,自引:0,他引:1
周林东 《复旦学报(社会科学版)》1997,(2)
说起科学与人文的融通,不能不涉及所谓的“科学主义”问题。自然科学的理论概念和思想方法是否可以应用于人文社会研究领域?长期以来,我国人文学界对这个问题大多持否定的意见。如果你作出肯定的回答,那么你就会被说成是“科学主义”。即便在今天的中国,科学的地位虽崇高,但“科学主义”却是一个地道的贬义词。所以,科技与人文的融通尽管是一种发展趋势,但离真正的融通还有不短的距离。从全国范围来说,共有2000多万知识分子,其中一半以上是科技知识分子,还有不到一半的是人文知识分子。应当指出的是,这将近1000万的人文知识分子… 相似文献
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浪漫,在我们心目当中好象总是一种美丽,以它眩目的色彩,妆扮着我们平淡、枯燥的生活。然理智还是以它冷酷而严肃的法则剥蚀着我们关于浪漫华彩的外表而裸露出它的实质:浪漫的实质是悲剧浪漫实在是一种不适合的存在状态;是一种不适合于现实环境而受压抑的欲望及因之客观上同现实环境抗争与超越的行为过程.因之,它是一个悲剧的状态和过程.以此来观照浪漫的性格、浪漫主义思潮,或许对我们有所启迪。浪漫是什么?我们常说某人有浪漫气质,这是对人性格气质的一种品评;我们常称某个作家、某部作品是浪漫主义的,这里的浪漫是一种创作方… 相似文献
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周勇 《陕西学前师范学院学报》2018,34(3):92-96
一般而言,历史课及其任课教师是比较受初中起点幼师大学生欢迎的。与此同时,历史课教学中也时常不经意间在教学内容安排、教学方法运用和教学观点表达等方面出现过度教学现象。学生主体地位的异化,教学过程把控失当和教学反思的缺位,是造成过度教学的主要原因。消除过度教学现象的对策主要是坚持教学过程中学生的主体地位,掌握教学有度的艺术和重视教学反思。 相似文献
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138.
《老鼠子嫁姑娘》故事情节结构新奇有趣.形式独特。故事蕴含了土家、苗族深沉的文化内涵—“老鼠娶亲”的生殖崇拜。这种老鼠原型还浸透着远古人类集体无意识的深沉情感。 相似文献
139.
齐鲁文化考辨周立升蔡德贵一、齐之为齐与鲁之为鲁今天属于山东省管辖的这块地方,素称齐鲁大地,也雅称“齐鲁之邦”。这是由于在历史上,这里曾经分属于齐国和鲁国管辖和统治。齐国和鲁国都有很丰厚的文化积淀,对中国传统文化有很大影响。但由于鲁国产生过历史上最伟大... 相似文献
140.
周新城 《中国人民大学学报》1997,(5)
毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中对社会主义社会矛盾的分析,对于我国的改革具有重要的指导意义。它从哲学的高度指明了社会主义国家改革的必要性、改革的性质、改革的对象和内容。邓小平同志正是运用这一理论,针对我国的具体情况,提出了我国改革的任务、方向、方针和具体政策的。 相似文献