非物质文化遗产教育传承的政策探析

教育是传承非物质文化遗产最重要的途径之一,文化教育政策的颁布和实施直接为非物质文化遗产的教育传承提供了重要保障。但在实践中,非物质文化遗产教育传承政策有效性偏低、评价政策滞后等问题的存在,导致其教育传承现状堪忧。通过梳理现有非物质文化遗产教育传承的相关政策法规,分析存在的问题并提出相应建议,以期对建立全方位的教育传承体系有所裨益,为非物质文化遗产的教育传承提供政策支撑和保障力量。     

元剧中所反映的交通工具蠡测

元杂剧中因剧情和反映生活之需要,保存了大量的行旅交通民俗风情,其中关于马驴舟车等交通工具的描写别具一格。而这些风俗的描写表现为亦蒙亦汉、亦南亦北、亦古亦今的特点,呈现出元人在民俗风情上的包容性、承传性、变异性诸特色。从剧情上表现和发展的需要上看,元剧中的交通工具的展示是附着在剧情和剧中人之上的,因而这种习俗的展现不是平面的静止的,而是鲜活的有血有肉的,正因为有了这些真实生活习尚的描述和表现,才赋予戏剧深广时尚的艺术魅力。     

“四位一体”实践教学模式在高职高专院校电信商务专业的应用

高职院校电子商务专业传统的人才培养模式已不能适应当前的市场需求,应以"工作过程为导向"的高职教育理念来进行改革,以形成新型的更符合高职学生接受程度的人才培养模式。本文着重阐述了高职电信商务专业人才培养模式的改革之后,将如何提高学生的实践应用能力,培养能够胜任岗位具体要求的高素质技能型人才。     

“亏本生意”巧赚钱

做生意的最终目的都是为了盈利,亏本生意没有人情愿去做。然而,我的邻居李师傅做的就是“亏本”生意。 他开了个特色餐馆,经营的是河南特产烙摸、小菜、啤酒。在周围开餐馆的也不少,但李师傅的餐馆生意特别火。原来李师傅是在做“亏本”生意:凡是到他店里来就餐的,烙馍免费,啤酒一律按批发价出售,他一分钱不赚。有人劝他:都说多销至少要有薄利可赚,可你一分钱不赚白忙乎个啥?李师傅却依然我行我素做“亏本”生意。原来,来吃饭的顾客要烙馍,烙馍的特点是要卷菜,     

试析日本对国际体系的反体系思想

着重考察日本对所处国际体系的反体系①思想。通过分析日本在朝贡体制时期、日本开国至二战结束时期对所处国际体系的因应,发现日本从来就没有表现过对既有秩序的安分,在所处的国际体系中总是表现出对既有秩序的反叛,充当既有秩序的破坏者,甚至进行反体系。     

基层工行结算业务流向透视

基层工行结算业务流向透视霞花，肖莉，鄢亮，文娜眼下，基层工行的会计人员都有这样一个感觉：结算业务锐减，据某县工行８月份结算种类结构报表反映，８月上旬办理结算业务１８２笔，金额达１４１８万元，较去年同期减少３６０笔，金额为９０３万元，分别减少６６．５４...     

论中华民族伟大复兴的三种重要力量

爱国主义是中华各民族人民共同的精神支柱,是民族、国家自强不息的强大凝聚力和生命力的根本体现.爱国主义教育是实现中华民族伟大复兴的有效载体.诚信是中华民族复兴的亲和力.创新是一个民族的灵魂,它体现了中华民族伟大复兴的不竭动力即竞争力.     

本世纪20-80年代中国东北地区对苏贸易关系

这里所谓对苏贸易关系,实际上主要指同苏联远东地区的贸易关系。中国东北地区同苏联远东地区的贸易,也是整个中苏贸易的主体。本文算是最初步尝试,主要想借此提供大致线条并揭示其梗概。(一) 1917年十月革命以后,由于帝俄残余势力的盘据,有一段时间中国东北地区同苏维埃方面的联系受阻,仍与原来的帝俄势力发生贸易往来(这里含有帝俄侵夺与中国东北地区被侵夺的内容)。1921年至1923年才开始有了一点变化。1921年3月苏联远东共和国同中国黑龙江省签订了开放边境和双方铁路运输的协定,同意立即恢复铁路交通,组织货运,开放边境贸易。当年双方贸易总额即达到1917年的60%,满