2008领导干部公选解码

当领导干部公选升级2008年版以惊艳之资重装上阵,刷新传统政治形象,重夺大众眼球时,打开这一制度密匣的关键性密码也一一展现在人们面前。     

利用营销创新提升企业核心竞争力的探讨——广东美的案例研究

本文以广东美的为研究对象,分析了品牌、渠道、促销等营销策略创新在提升企业核心竞争力中发挥的作用,提出创新是锻造企业核心竞争力的关键。     

财务会计概念框架与GAAP关系剖析

财务会计概念框架由会计目标和一系列会计基本概念构成,它可以用来评估、修正既有的会计准则,指导制定新的会计准则,在缺乏会计准则的领域起到基本的规范作用,为会计准则制定提供一个合理的理由并增加财务报表的可理解性和可比性.财务会计概念框架应纳入GAAP体系.     

如何控制外墙涂料的质量

本文就外墙涂料在施工过程中的质量控制做了简单的探讨与分析,以期得到广大老师的指正!     

论道教维护传统社会核心价值“孝”的策略

"孝"是传统社会核心价值之一,而道教曾经发挥过巨大的推动作用。特别是汉魏两晋南北朝时期,在儒家孝道内陷危机,外受佛教文化强烈冲击的情势下,道教把孝道义务建立在"长寿成仙"深层需要之上的"形上立道策略",以"长寿成仙"信仰改造和提升儒家孝道观念,吸收佛教文化因素的"一核多元策略",以及运用鬼神力量神化孝道、完善因果报应机制、强化道德监督力量的"神道设教策略",极大地扩展了孝道践行的社会基础,提升了孝道观念的合理性,强化了孝道教化的效果。这些维护策略,对于当前多元文化背景下的核心价值体系建设,亦具有一定的启示意义。     

西方的“马克思学”——苏联、东德评论综述

一、产生的背景“马克思学”是近十几年来在西方资产阶级意识形态领域中兴起的一门“科学”。它以“研究”马克思和马克思主义为名,用资产阶级的观点,歪曲和篡改马克思主义,使它符合资产阶级意识形态的需要,解除革命人民的思想武装,为资本主义帝国主义制度服     

九江打造湖区百个精品农村社区

2011年,鄱阳湖生态经济区规划上升为国家战略后,江西省九江市紧紧抓住这一历史性发展机遇,主动对接,积极策应,坚持以生态文明建设与农村社区建设互动共建为抓手,在总结提升原有的基础上,突出六大     

信息不对称条件下双寡头市场中质量差异化产品虚假信息问题研究

基于博弈论和契约理论,研究了信息不对称条件下双寡头市场质量差异化产品定价过程中虚假信息的问题。消费者与企业关于产品质量信息存在严重不对称,为企业使用虚假质量信息提高企业利润提供了较大的空间。为分析企业使用虚假信息的问题,本文基于Bertrand博弈模型构建了双寡头市场质量差异化产品定价模型并求解企业利润。求解结果表明双寡头市场的纳什博弈均衡解为两企业均使用虚假信息,在此基础上进一步从契约的角度对企业使用虚假信息的问题进行了合理规避。最后运用算例分析验证了模型的正确性。     

价值链攀升机理及重要影响因素研究——基于中国制造业区域面板数据的分析

By using panel data method to analyze the key influence factors that affect climbing-up in global value chains in different regions of China manufacturing industry based on Potter’s theory, this paper comes to a conclusion that FDI, international trade, technology innovation, industrial structure and other factors have significant effect on the manufacturing industry of China. The economic variables which correspond to each influence factor exhibit extremely uneven regional distribution. The paper also suggests the related industrial policies should be considered according to the different characteristics of regional manufacturing development     

在语文教学中怎样渗透情感教育

语文教学过程,既是"传道、授业、解惑"的认知过程,又是陶冶学生情操,引导学生走向积极健康向上的情感过程,引导学生感受文学作品中的真善美,把握文中的感情激流,融情感教育于语文教学之中,这样呈现在学生而前的就不再是抽象枯燥的文字符号,而是栩栩如生的人物形象.因此,情感教育是语文教学的一条主线,贯穿于语文教学的始终,是语文教学的灵魂.那在语文教学中怎样渗透情感教育呢?