加强高校学生科技创新能力培养工作的思考

通过对高校加强学生科技创新能力培养工作的必要性和重要性的论述，提出了加强学生科研创新能力培养的措施和办法，探讨了对学生科技创新能力培养工作的体制、经费、管理制度、激励措施等问题。     

加强高校学生科技创新能力培养工作的思考

通过对高校加强学生科技创新能力培养工作的必要性和重要性的论述,提出了加强学生科研创新能力培养的措施和办法,探讨了对学生科技创新能力培养工作的体制、经费、管理制度、激励措施等问题。     

西部民族地区的生态危机与重建战略

由于历史的、主观的和客观的原因,西部民族地区的生态处在十分脆弱甚至是恶化状态,严重影响了民族地区的经济社会发展。其原因是由于特定的地理条件、人口压力过大、资源利用方式不当、产业结构不合理、政策的负面影响所致。要实现西部民族地区跨越式、可持续发展,必须转变经济增长方式,实施生态重建战略即加强生态补偿立法,发展循环经济,形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。     

中国民族关系格局演进的历史启示

中国民族关系格局的演进实质上就是中华民族“多元一体格局”的缘起、形成和发展。生产、生活上相互依存,是中华各民族融为一体的基础;对民族地区的优抚与开发,是维护中华民族一体化的重要途径;尊重少数民族特点及自主管理权,是协调族际政治关系,维护政治一体化的前提;多元文化并存、相互吸纳,是中华文明永葆生机和活力的源泉;新中国成立以来,民族平等、民族团结原则及民族区域自治政策的实践是构建新型社会主义民族关系的根本保障。     

民族贫困地区职业技术教育与区域经济开发

职业技术教育作为科技、教育与经济的结合点, 是将科学技术变为现实生产力的转换器, 更是把沉重的人口负担转变成高素质人力资源的蜕变场。大力发展民族贫困地区的职业技术教育是实现西部大开发的战略措施。近年来,民族地区的职教在与区域经济开发相结合的过程中, 在办学规模、办学模式、办学方法上取得了一些成绩和经验, 但也面临许多困难和问题,建立二者良性循环的新机制,是该地区脱贫致富, 通向现代化的希望之路。     

和谐社会视域中的民族关系问题新论

民族关系是中国社会关系中的重要层面,在现代化进程中,民族关系发生了深刻的变化并产生了一系列新的问题。建立联动、有效的协调机制;促进民族自治与民族共治的有机结合;建立倾向于结果平等的竞争互惠交往原则,实现少数民族传统文化的现代转型与多样化发展,把握世界民族问题的发展趋势及影响,是建立和谐的民族关系,构建社会主义和谐社会的重要基础。