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混合式教学(B-Learning)是将传统线下教学(Face to Face)和互联网线上教学(E-Learning)的优势相融合的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要方向.行动导向教学法强调在"做中学",特别适用于"实践性"较强课程的教学,能够满足"应用型"人才的培养要求.该文以行动导向教学理论为指导,结合混合式教学方法,形成以"职业目标-教学目标-任务目标-任务"为主线的新型"混合式"教学闭合结构,并在《基础工业工程》课程中进行应用实践,取得了一定效果.希望以此给同类研究者提供参考. 相似文献
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农户的生计资本是其抵御大病风险的重要依赖.首先通过纳入心理资本维度对可持续生计理论进行拓展,利用桂、鄂、赣三省(自治区)农户微观调研数据,对农户生计资本进行量化.然后,基于生计资本的结构和水平双重视角,运用Heckman两阶段模型探讨农户生计资本对大病风险冲击的影响.研究发现:①农户生计资本具有结构和水平不均衡现象,各类资本测量值的大小顺序为心理资本>社会资本>人力资本>金融资本>物质资本>自然资本,心理资本最丰裕,自然资本最缺乏;结构上,53.46%的农户属于弱资本型,分维度资本结构中心理资本占优型和社会资本占优型农户较多,分别占样本总数的39.62%和32.52%.②农户生计资本的分维度水平对农户家庭是否遭受大病风险冲击有着显著的影响.其中,物质资本、金融资本和社会资本对农户是否遭受大病风险冲击有着显著的负向影响.③对遭受大病风险冲击的农户而言,无论是生计资本的结构还是水平均在减弱大病风险冲击的严重程度方面有着显著作用.水平上,资本总量和分维度水平均对大病风险冲击的严重程度有显著负向影响;结构上,人力资本占优型和金融资本占优型农户抵御风险的能力较强. 相似文献
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我国《个人信息保护法》第57条首次确立了个人信息泄露通知制度,规定了个人信息处理者在发生信息泄露后向有关部门与个人履行通知的义务。个人信息的泄露往往给个人信息主体带来持续性、衍生性的危害,涉及人身、财产安全以及精神损害等方面,故而及时有效的泄露通知能够更好地保护个人信息权益。在涉及履行个人信息泄露通知的义务上,处理者被赋予了一定的自由裁量空间,即采取措施能够有效避免相关危害的,可以不通知个人。基于此,该自由裁量主要存在两个挑战:一是损害了泄露通知引发的声誉制裁有效性,企业在预见到泄露通知带来的巨大商业风险与社会责任时,往往选择内部“消化”处理已经发生的泄露事件,破坏声誉制裁的运行机制;二是个人信息处理者与行政机关之间的信息不对称以及基于显性监管指标的“规制捕获”,导致企业以最容易实现合法外观的方式来满足监管要求,降低合规成本。关于如何规制该制度的自由裁量空间以及如何构建监管部门与商业组织之间协调机制的讨论并未停止。妥当地规制“自由裁量”空间,是个人信息泄露通知制度有效运行的关键。通过借鉴欧美等国个人信息泄露通知制度中关于触发标准、阈值分布等方面令人瞩目的立法政策,基于行政法中第三方义务... 相似文献
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先请看这样一则英语幽默: Customer.I'd like to buy a mouse trap,and please hurry,I have to catch a train. Clerk:And what do you use for bait,sir? 我们也许会大惑不解,怎么顾客说要“赶火车”,而店员却说到“诱饵”(bait)呢?原来是店员把“catch a train”中的catch理解为“捉”,所以他问顾客用的什么诱饵。英语中常常利用语音、单词、词组、句子和成语的许多特性构成幽默,使我们从中更好地学习英语。 相似文献
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何时启动应急预案是企业应对突发事件的关键点。在对相关文献资料分析的基础上,提出一套基于多专家评估的应急预案启动方法,创新性地将多专家的意见嵌入决策过程中,用RCVaR模型作为决策目标研究突发事件下应急预案的启动问题。研究发现,RCVaR价值模型能很好地处理多专家应急评估经验,能为预案的启动提供基于过程参与的决策支持。 相似文献
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人力资源开发本质上是价值取向的具体化和操作化,公共部门人力资源开发价值基础的先天缺失不仅导致公共部门人力资源开发与管理的悖论,而且引发公共部门实践的价值方向模糊。作为传统公共行政的一种替代性范式,新公共服务理念内在地符合人力资源开发的特定要求,公共服务型政府模式的构建对人力资源开发价值取向的选择提供了新思路。 相似文献
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唐林 《河北理工大学学报(社会科学版)》2007,7(Z1):33-34
私有财产权是公民法定的基本权利。从建国初期至今,我国对私有财产保护不断改善。今天物权法的出台,标志着我国保护私有财产方面的又一历史性的进步。在这样一个经济飞速发展的时代,更需要认真钻研、完善立法,给予公民的私有财产权更有力的保障。 相似文献
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唐林 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
天宝十一载(751年)秋,安禄山率兵讨伐契丹,因天降大雨,弓箭松弛,及奚临阵反水与契丹合力围攻唐军,致使安禄山大败而归。在这次战役中,安禄山究竟出兵多少人?史书记载不一。(1)《新唐书》卷219《契丹传》载,安禄山“发幽州、云中、平卢、河东兵十余万,以奚为向导”,以讨契丹。(2)《资治通鉴》卷21(?)载;“安禄山将三道兵六万以讨契丹,以奚骑二千为向导。” (3)《旧唐书》卷199《契丹传》载:安禄山“以幽州、云中、平卢之众数万人”讨契丹,大败而归。这是一个不确切的 相似文献