加强职业观教育促进高师学生健康成才

加强职业观教育促进高师学生健康成才唐柏林《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：“各级师范院校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。”由此可见，高师学生从其入学开始，职业就已明确定向。然而，就现实情况而言，高师学生在职业观方面还不同程度地存在...     

加强技术教育,促进大学生就业

自1999年高等院校扩招至今,已过去10个年头。随着高等教育规模的扩大,大学毕业生人数越来越多,就业问题变得越来越严重。针对这一问题,笔者认为,若在高等教育（非高等职业教育）中有效实施大学生技术教育,将可促进和缓和大学生就业问题。技术教育的开展,需要各种配套措施和制度来保障,使其发挥真正的作用。     

关于加强大学生心理健康教育的基本策略

加强大学生心理健康教育工作 ,是新形势下全面贯彻党的教育方针、积极推进高校素质教育的重要举措 ,是新时期努力促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要。大学生心理健康教育工作必须以科学的理论和原则为指导 ,立足建设 ,重在发展 ,锐意创新 ,并使之不断引向深入     

高校青年教师职业倦怠与心理健康相关研究评述

高校青年教师是教师队伍建设的重要组成部分，是高等教育事业发展的主力军，是大学生心理健康的学习榜样。根据高校青年教师职业倦怠和心理问题的存在现状，对国内青年教师的相关文献研究进行综述，并为提升高校教师心理健康水平提供理论借鉴，确保我国教师队伍稳定发展。     

晏阳初家庭教育思想及其教育价值分析

晏阳初是中国著名的平民教育家,他在长期的实践积累与理性思考基础上,逐步形成了一套完整的平民教育思想体系。他的家庭教育著述虽不多,却在其教育思想体系中蕴藏着丰富的教育思想。晏先生极重视家庭教育及家长教育,重视道德教育,并主张形成学生、家庭及社会三位一体的教育合力,对当今家庭教育有着重要的参考价值。