垄断产品的质量与价格分析

由社会角度应用最优控制理论考察了垄断商品的质量选择与定价行为,分析了政府的干涉行为对社会福利的影响,指出可确定垄断产品对质量与价格水平的几何特性,并对质量与价格的动力学性质作了分析。     

《〈古尊宿语要〉代词助词研究》读后

卢烈红先生《〈古尊宿语要〉代词助词研究》作为武汉大学学术丛书之一,由武汉大学出版社于1998年5月推出面世。这部专著以南宋初年编印的、收有中唐至北宋20家禅师语录的《古尊宿语要》为基本材料．纵横比较,对近古汉语（唐宋时期）的代词和助词系统作了比较全面深入的研究,是同类著作中比较严谨、扎实的一部,具有多方面的贡献。（一）本书的第一个贡献在于：首次发现并研究了唐宋时期一种口语化程度相当高的梯宗文献资料《古尊宿语要》。新材料的发现,是推动学术研究向前发展的一条有效途径。陈寅格先生《陈垣敦煌劫余录序｝）说;“…     

关于外星人的推想

应用物理学、宇宙学、生物学的知识对外星生命存在的机率、发展为智慧文明的难度、与人类联系的方式及能否和平共处等问题进行了推想     

在农村大力推进当代中国马克思主义大众化——基于湖南省部分农村的调查

在农村推进当代中国马克思主义大众化,是中国共产党把党的基本理论交给广大农民群众,用社会主义核心价值理念占领广大农村,武装农民群众,凝聚全社会的力量共同建设中国特色社会主义的重要的系统工程.本文通过对湖南省部分农村的调查,分析当前农村推进当代中国马克思主义大众化存在的问题,并提出相应的对策.     

“世界交往”与人的全面发展

按照马克思主义的解释,人的全面发展包括人的需要、人的社会关系、人的个性以及人的能力发展几个方面。马克思"世界交往"思想与人的全面发展具有高度饿关联性:"世界交往"才能保存和发展人的全面发展所必须的生产力;只有"世界交往"才能获得利用全球全面的生产能力;"总体的人"和自由人的联合体的存在和生成离不开"世界交往";"世界交往"形成人与人之间的全面的依存关系和全面丰富的社会关系;"世界交往"是实现人的全面发展的理想社会——共产主义的条件。     

信息技术与学科课程整合问题探讨

国家基础教育课程改革明确提出要实现信息技术与学科课程整合,现代学习理论也为实施整合提供了理论基础。在教学实践中,教师如何结合本学科教学探索整合途径并尝试作一些基础性探索就成为第一线教师的工作内容。仅从学习信息技术与课程整合的理论出发,结合科学课程教学的具体实践作一些探讨。     

情境教学法在《网页设计》课程教学中的应用

《网页设计》这门课程在我院作为一门公共选修,受到越来越多学生的喜爱,逐渐成为学生渴望掌握的一门技能课程。为了提高《网页设计》课程的教学效果,必须不断改革与充实教学内容。本文针对职业教育的特点,结合具体教学实践,就高职院校非计算机专业《网页设计》课程如何运用情境教学法进行探讨。     

巴黎和会对“以俄为师”思想确立的社会心理影响

巴黎和会中国外交失败之前,威尔逊在中国拥有美好形象和崇高威望,被中国民众视为“现在世界上第一个好人”和“今日世界最伟大之政治家”,但其在巴黎和会后期对中国的背弃将中国民众推入到失望的深渊。巴黎和会中国外交失败之后,列宁取代威尔逊成了新的政治明星,具有初步共产主义思想的知识分子和孙中山领导的国民党都确立了“以俄为师”的思想。威尔逊与列宁之间的形象易位严重影响了当时的社会心理认同,为中国共产党成立作了心理上的准备。     

民族地区产业振兴与农村职业教育的多维耦合机制与融合模式构建

民族地区乡村振兴是实现共同富裕的关键点,产业振兴是乡村振兴的重中之重。产业要振兴,人才必先振兴。农村职业教育具有为当地农村发展提供人才保障、智力支持和技术支撑之作用。然而,由于农村职业教育存在人才培养与市场需求不匹配,导致当前农业产业发展面临人才短缺困境。民族地区产业振兴与农村职业教育的多维耦合机制体现在背景耦合、目标耦合和供需耦合三个维度,通过识别民族地区产业振兴与农村职业教育的多维耦合机制,并以此为基础构建两者的融合发展模式。基于对民族地区产业振兴与农村职业教育的多维耦合机制的深度识别,提出从建立“农村职业教育院校与乡村企业”联合体、“农村职业教育院校与乡村产业相关政府部门”对话平台、“农村职业教育院校技术认证平台”联盟和完善国家及地方层面的政策支持系统四个方面来构建民族地区产业振兴与农村职业教育的融合模式。     

张恨水通俗小说的特点

张恨水是一位高产作家,他的通俗小说具有世界性的影响。张恨水小说有两大显著特征,本文拟就此进行一些分析研究,以发展现代通俗文学创作,弘扬民族优秀文化,做些努力。