认知视角下汉语“师傅”一词的追根溯源

实际使用中的语言经历着一个约定俗成的过程,汉语＂师傅＂一词也不例外。结合词汇语用学和认知语言学的相关知识,＂师傅＂一词多个含义引发了我们进一步思考：＂师傅＂一词的约定俗成经历了怎样一个语用认知过程？语言符号＂师傅＂如何从自身的任意性演变为被人们赋予一定的语义进而成为人们口耳相传的在特定语境中表达特定含义的词语？文章通过讲述＂师傅＂一词的语义演变引发一词多义、语用扩充、语用收窄、宽式推论等概念的关系,探讨、解读＂师傅＂一词的语用成因,进而为认知语言学的体验性认知提供另一语言实例。     

“信号与系统”和“数字信号处理”的优化教学研究

通过对"信号与系统"和"数字信号处理"教学内容的比较发现:这两门课是电子信息工程专业必修的专业核心课程,在教学内容上,既有较强的相关性,又有部分内容重复。提出对两门课程的教学内容和教学方法进行优化处理的措施:综合考虑,革新教学大纲,对教学内容进行优化处理,避免重复讲解,提高教学效率;为提高学生的实践能力和创新能力,完善实践教学内容,开设自主设计实验;为考察学生综合素质,采用新的课程考核方式。进行优化教学后,即使在课时压缩的情况下,学生对教学内容的领悟和实践能力都有较大的提高,教学效率和教学质量有明显改善。     

“右”上去构词的一则考辨

“右”原始词作“右手”或“右边”讲，古读上声。“右”和“又”同词，但是中古人作注时“右”作“右手”和“右边”讲读上声，“又”作此义讲读去声。从语言的角度说，作“右手”或“右边”讲的“右”不论写作“右”还是写作“又”，都本读上声。“右”的滋生词，作“扶持”“帮助”讲，则读去声。“右”的变调构词当来自上古，甲骨文即有变调构词，至迟晚唐以后，“右”的原始词的读音开始向滋生词读音混同，如同今天的读音。     

化学实验操作技能的培养浅析

“女性至上”,“女性崇拜”的思想是谷崎作品的一贯风格,同样《春琴抄》这篇作品也不例外。本文试图从“美”这个角度出发来欣赏这篇唯美主义文学的代表作。     

略论大型运动会体育产业开发系统的构成与运作

对大型运动会体育产业开发系统的构成和运作模式进行研究,结果表明:大型运动会体育产业开发系统是一个多层次的网络系统,即由在大型运动会组织委员会下的体育产业开发部牵头、下设体育本体产业开发部、体育相关产业开发部、体育延伸产业开发部、体育边缘产业开发部构成。研究目的是利用大型运动会这一平台,对体育产业进行开发,发挥体育竞赛的造血功能,以体养体,推动体育事业的可持续发展。     

孩子，就算你是一只“竹篮”

咏，一个聪明的孩子；然而，由于小时候在外地就读，基础差，底子薄，肚子里的字实在太少，再加上自信心不足，又常偷偷懒，因此，语文成绩迟迟跟不上趟。     

枊树绿了

枊条 枊絮 枊皮 枊条长长的柳条可以七十二变。它可以编成柳条椅子、柳条筐、柳条包。小朋友自己动手，能用柳条编出帽子、花篮、项链、手镯，很多好玩的东西呢。     

休假M/G/1排队系统离去过程的进一步分析

对具有多重和单重服务员假期的M／G／1排队系统，进一步分析了其离去过程，得到在（0，t］时间内离去平均数的LS变换表达式；证明了在t=0时刻系统中无顾客且服务员也开始休假的条件下，如果服务时间和休假时间均服从负指数分布，则（0，t］时间内离去平均数的LS变换表达式在到达率和服务率交换时是不变的：讨论了（0，t］时间内离去平均数的渐近展开，给出了便于计算的近似公式，具有重要的应用价值。     

对高校教师雇佣中“柠檬原理”现象的防范

高等院校教学管理应改变刚性过强的模式,采取柔性管理,体现在教学方面就是要给予教师教的自由和科研自由,给予教师服务社会的时间和精力,但同时又要切实保障教学质量.文章从个人质量意识的角度,用博弈论的方法进行了分析,提出了引进市场经济中品牌意识的思路,有效解决了上述矛盾,同时也提高了管理效率.     

浅谈高职院校的人文素质教育

高等职业教育是随着社会经济发展而兴起的一种教育,培养的学生应当是不仅具备熟练的实践操作技能,而且拥有较高的专业理论水平.然而近年来许多高职院校为了迎合市场需要,过分专注于职业能力和专业技能的培养,这种职业定向性和岗位针对性恰恰阻碍了人文素质教育的实施和延伸,难以适应社会对"综合型人才"的需求,因此加强高职院校人文素质教育不容忽视.