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喻文德 《太原师范学院学报(社会科学版)》2007,6(4):35-38
在我们的语言中,价值概念有三种不同的形态。主客关系模式是诠释价值本质的合理方法。哲学价值论意义上的价值是客体的属性对主体需要的效用。主体的需要是价值产生的最终根源。心理分析是哲学价值论的必要方法。 相似文献
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本文针对计算机网络教学中存在的教学内容滞后、理论教学与实践教学方法传统、刻板,且考核方式单一等问题,从教与学的不同角度着眼,提出了以激发学生学习热情,培养学生获取知识、扩充知识的主动性以及提高学生实践和创新能力为目标的全方位教学改革方案。该方案将从计算机网络课程的教授内容、采用的教学方法、实践教学的实施以及多方位的考核手段这四个方面进行教学改革方法的阐述。实践表明,通过计算机网络课程改革方案的实施,能够激发学生主动学习热情并且确实的提高了学生实践和创新能力。 相似文献
63.
高等教育大众化、传统就业观念给高校就业工作提出了严峻的挑战。高校应积极加强内部管理体制改革、不断创新就业工作、努力调整培养模式、树立一切工作为了学生就业的思想,自己的产品——学生在市场上才有竞争力,学校才会有更大的发展机遇。 相似文献
64.
王玉峰 《中华女子学院学报》1996,(4)
邓小严建设有中国特色社会主义的理论,是当代中国的马克思主义,是毛泽东思想的继承和发展。邓小平的唯物论思想则是建设有中国特色社会主义理论的重要哲学理论依据,是对毛泽东唯物论思想在新的历史时期的捍卫和创新。本文拟就邓小平唯物论思想作些探讨。 一、规律观 人们不会忘记,毛泽东是我党实事求是思想的最早倡导者。关于实事求是,他曾作过精辟的解释:“‘实事’就是客观存在的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。这里揭示出,规律不是臆造的,而是客观的,是事物的内部联系,要求人们不断地探索出来作为我们行动的向导。同时还揭示出,实事求是与尊重规律有必然的联系,在一定意义上说二者是一致的。所以尊重规律就是坚持实事求是,这是辩证唯物论的基本观点之一。 毛泽东不仅要求共产党人要有实事求是的科学态度,使马列主义的理论和中国革命的实际结合起来,而且明确地为我党提出了实事求是的思想路线,同时在他领导革命和建设的大部分时间内是坚持这条路线的。但是,在中国这样一个经济比较落后的国家,如何建设和发展社会主义,这是个新的而又非常复杂的历史课题。为了解决这一新的课题,毛泽东及其同志们进行了艰辛的探索,取得了许多重大的成就,与此同时也犯了一 相似文献
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本文构建了创新型城市成长影响因素的三维模型,从创新主体、创新资源和创新环境三个维度进行实证分析;运用动态分析方法探究创新型城市成长影响因素和成长绩效的长期变化趋势;提出了加快创新型城市成长步伐的政策建议。 相似文献
66.
我国中小企业融资困境及出路解析 总被引:2,自引:0,他引:2
经济危机以来,中小企业融资难问题成为国民经济中亟待解决的问题。本文对中小企业融资困境及成因进行了详细阐述,并根据困境成因,从加大政策扶持力度、提升企业管理水平、完善信用、担保体系、提高银行服务有效性、拓宽其他融资渠道等五个方面入手,对如何解决中小企业融资难问题进行了解析,探讨了中小企业走出融资困境的出路。 相似文献
67.
68.
2月25日上午,山东莱州“三德工程”建设经验首场报告会在宁夏人民会堂举行。宁夏回族自治区、党委常委、宣传部部长杨春光主持报告会,自治区政府副主席姚爱兴、自治区政协副主席安纯人及宁夏军区副司令员高雷等领导出席报告会。 相似文献
69.
70.
当代中国也存在一个相对独立的城市法体系 ,其中包括中央政权机关对城市立法权的授权性规定、中央政权机关关于城市秩序的具体规定、各个城市制定的法规和规章、城市各单位制定的内部规则、城市习惯和市场惯例 ,以及城市社区规则等 相似文献