具有开拓性的一部力作——评《中国社会主义经济思想史研究》

王毅武同志的新作《中国社会主义经济思想史研究》1991年由青海人民出版社出版了,这是一件值得庆贺的事情。这是毅武同志继《中国社会主义经济思想史简编》之后,又推出的这部力作,是作者经过多年潜心研究的最新成果。在中国经济思想史的研究领域中填补了一项空白,具有开拓性、创新性的贡献。对于中国经济思想史的研究,从已出版的著述看,以研究古代史和近代史者居多,研究现代史者犹如凤毛麟角。目前,对社会主义经济思想史的研究处于探索阶段。从已出版的著作看,又大都以通史为主,如张     

王守华教授和日本哲学研究

王守华教授和日本哲学研究王守华教授，１９３８年生，江苏常熟人１９６１年北京大学哲学系毕业，旋师从著名哲学家朱谦之先生，读东方哲学研究生，１９６５年毕业，先后在中国社会科学院、胜利油田工作，１９８２年来山东大学哲学系任教，历任副系上任、研究室主任，现为...     

协同学、法律科学与法

在近几年的法律著作中出现了关于协同学(?)的议论.有两个重要的政治-法律的实际考虑,使人们从议论协同学转到具体分析这个科学方向及其在法律科学中的作用.第一个考虑在于社会需要实现苏共二十七大关于管理民主化、发展社会主义自治的决议.扩大企业和组织的经营独立性,把许多问题(其中包括经济促进基金的建立和利用、分配关系的组织、价格的形成等等)从最高管理层下     

对1987年小说创作文学评论的一种看法

李洁非、张陵在《作家》1988年第1期以对话形式发表对1987年小说创作与文学评论的看法:1987年,小说创作处于低潮,从艺术层次上考察,没有好小说,而评论却形成一次涨潮,好的评论比往年多。对话认为,新时期文学发展到今天,已经需要把艺术质量提高到首位,没有艺术创造的小说,哪怕思想再深刻,也不能称之为好小说。多数作家对此没有准备,仍按原有的方式写作,把小说艺术的探索仅仅理解为思想内容的调整,而不理解为艺术形式的建构,因而小说境界老是处于低层次。另外一些作家用一把玩、放浪的态度来对待严     

新时期文学发生裂变的成因

蔡毅在《思想战线》1987年第5期撰文认为,新时期文学在十年中大的裂变发生过两次,一次是1979年、1980年,从传统现实主义文学分裂出非现实主义文学,如意识流小说和朦胧诗,一次是1984年底至1985年以来,文学的变化不仅在形式、技巧,而且在观念上也有别于以往小说、诗歌、报告文学,乃至于评论和理论,真正形成了多元化的文学态势,绽放出前所未有的新品种、新花蕾。如小说中产生了心态小说、纪实小说、报告小说、荒诞小说、寻根小说、魔幻小说等各种新试验小说。传统的文学批评和文学理论:反映论、阶级论、本     

生育率经济学(一)——贝克尔的创见及其先驱者

50年代以来,死亡率稳定在低水平上,人口动向主要取决于生育率。因此人口增长的理论研究,大多是探索生育率的经济决定因素,这就形成了“生育率经济学”。 生育率经济学所采用的是价格理论。夫妇生孩子的意愿取决于家庭的最大效用。作为家庭经济的意志决定,生孩子与消费、储蓄、就业等属于同一类,也存在供需关系的问题。但作为行为主体的夫妇对孩子既是需求者,又是供给者,因此在孩子的供需关系上不存在供求不均衡的市场,不存在标明的价格。     

商经系学生农村经济调查报告获全国性奖励

我院商经系85级学生石奇、邱楠合写的《耿车模式的经济效益状况及成因分析》和84级学生吴婧撰写的《耿车乡废旧物资专业市场的形成原因及其发展趋势》、86级学生郭相如撰写的《平舆县对扶贫资金的使用和管理方式及其解答的调查》三篇调查报告,在由中央书记处农村政策研究室、     

加速发展过程中人的因素问题(论社会学理论的研究问题)

目前,苏联社会中社会领域的发展水平和活动性质仍有待进一步完善。在居民基本阶层和群体明显趋向经济均等的情况下,社会差距的逐渐增大、劳动声望的下降和劳动生产率的低下,服务行业不尽如人意的状况、商品,甚至是低质商品     

高佼哲学社会科学学报研究会正在积极筹建

由中国人民大学、北京大学、北京师范大学等近二十所高校学报发出的成立全国高校文科学报研究会的倡议书,表达了学报同仁的心声,因而受到广泛的响应和支持。我刊编辑部全体同志在座谈中对倡议的各项内容均表赞同。我     

试论美国英语口语中的恭维语言

恭维语言行为(speech behavior associated with compliments)在美国英语口语交际中应用范围广,出现频率高,早已引起语言界的关注。美国语言学家Manes,Wolfson和Pomerantz等对美国英语口语中的恭维语言进行了潜心的研究,他们认为:恭维语言不仅具有很大的社会交际价值,而且具有不可忽略的文化价值;恭维语言本身具有其典型的模式,已成为美国人日常交际中一个不可缺少的组成部分,也是语言学家和英语学习者不可忽略的一项内容。