抓好教育教学改革，服务地方经济发展

随着全市工业经济的高速发展,职业教育正面临前所未有的发展良机,同时也迎来艰难挑战。笔者以工作的学校为例,就如何在新形势下抓好中职学校教育教学改革,服务地方经济发展提出自己的认识。     

艺术教育的终极目标--素质教育

艺术教育是素质教育的重要组成部分 ,并且有最有活力、最生动的教育内容。艺术教育有助于伦理道德教育的开展 ,有助于智力素质的提高 ,有助于进行体质教育 ,对劳动素质教育也有积极作用 ,尤其是审美素质教育的主要内容和途径 ,对整个社会民族综合素质的建构和培养也有极大价值     

缺失性童年经验对张洁创作的深层影响

童年经验对张洁的创作具有重要意义。张洁文学创作动因及题材、个性的建构等方面都受到她童年经验深层的影响。张洁的童年经验属于缺失童年经验。这主要表现在:恋父情结在作品中的潜意识书写、对于理想化情感的渴望、对于母亲的固恋、初期作品中唯美的创作风格四方面。     

南北朝时期北魏与中间地带蛮族合作探微——以北魏和桓诞、田益宗合作为中心

北魏在和南方政权争夺中间地带的过程中，积极与处于中间地带的蛮族首领桓诞、田益宗合作，以利南进。双方合作的历程表明蛮族依附于北魏主要是为了自身生存、发展的需要，北魏对蛮族的政策则取决于争夺中间地带的军事、政治需要。随着封建化与中间地带争夺的加深，北魏对蛮族的政策遂与南朝趋于一致。     

上下协力科学管理共创和谐

员工管理历来深受企业单位重视.笔者结合自身工作实际,从管理方式以及员工的自我管理两方面,就如何实现管理的科学化进行了探讨和论述.     

鲁迅作品中的“对比”

对比,是一种修辞方法,也是文学作品和其他文章的艺术表现手法。鲁迅先生在他的作品中,广泛运用了对比的方法,使读者加深了对作品的理解。 初步阅读鲁迅作品,发现对比的表现手法大致表现在以下几个方面: 其一,环境对比,深刻揭示了文章的主题。 在小说《祝福》中以鲁四老爷家为代表的鲁镇祝福和主人公祥林嫂怀着孤苦无告的心境孤寂死去的情景相对比。“远处的爆竹声连绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇”。一边是欢乐的“祝福”,“拜求来年一年中的好运气”一边是怀着恐惧和不安,悲惨地死去;一边是酒肉,一边是饿殍。两相对比,产生了强烈的艺术效果。“祝福”环境气氛的渲染、烘托,加重了祥林嫂悲剧的沉痛气氛,揭露了封建社会政权、族权、神权、夫权四条绳索的罪恶。 优美的散文《从百草园到三味书屋》中,百草园“确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”,而在三味书屋却是一味的读书、习字,对课,这里的学生生活是枯燥无味的,它严重束缚了儿童的身心发展。从教学内容到教学方法,三味书屋典型的封建教育场所。乐园与书屋相对比,作者反对封建教育的主题就显而易见了。     

大城市进入"城市危机高发期"我国"城市危机处理系统"亟待建立

随着我国城市进入快速建设期和发展期,我国大中城市也同时迈入了"非稳定状态"的危机高发期.     

新世纪普通高校艺术教育体系的建设与实践

根据党中央和教育部的新时期教育发展战略,为培养德、智、体、美全面和谐发展的 新世纪高素质人才,河北大学认真设计并努力实施了一整套纳入素质教育的艺术教育规划, 取得了良好的效果。突出体现在艺术教育教学活动起步早,课程开设形式多元,门类丰富, 教材建设配套,选择角度新颖、切实,正规化意识强,逐步形成了以课堂教学为主,科研带 动 教学,课外艺术活动丰富教学,教学、科研、课外活动三结合的艺术教育体系。 初步建立了一整套与普通高等院校培养目标相适应的、可操作的艺术教育系统工程。     

大学教育去功利化路径研究:“以人为本”全面发展素质教育

教育不是"制器"而是"育人",但在市场经济利益最大化、科技促长的工具理性和中国传统教育功利思想驱使下,中国大学生态环境呈现出一种异化的恶性功利景状。要祛除教育的功利化,使教育回归本性且遵循教育规律,必须以"以人为本"的素质教育替代"制器"式的"以物为本"的功利教育,实现马克思主义所倡导的"现实人"语境下的"自由全面发展"。