县域科学发展的内涵及实现路径

科学发展观既是对区域发展理论的借鉴又是对它的创新,县域要实现科学发展,必须以科学发展观为指导,正确认识和全面把握其内涵,选择适合各自实际的发展模式,确定科学合理的战略目标,建立综合的科学发展的指标评价体系,并完善相关的制度设计和政策协调机制.     

法治关怀 高校扩招规模稳定后的法学思考

高校扩招规模稳定的背后体现的是高校由规模效益到内涵提升的发展走向．由此而来的是高校发展模式的迅速嬗变。这种“嬗变”的实现有赖于高校扩招的法治化，还必须上升到社会基本矛盾运动的高度来认识和把握中国高校扩招进程中的各种关系．实现高校招生由均衡发展到公平正义的法治理念转换、高校管理从依法行政到权利救济的法治路径转换，从而彰显高校扩招中的法治关怀，体现当代中国高等教育发展的时代价值。     

古代传记文学论略

传记,古单称之为“传”,它是特指以记述人物生平事迹为中心的文章,所以又称人物传记。大凡写得比较成功的人物传记,又往往带有某些文学色彩,因而又称之为传记文学。传之名,渊源颇远,早在春秋之世,就屡屡出现。但那时所说的传,只用于解经,而不用于记人,它与后世所说的传或传记,是毫无共同之点的。以记述人物生平事迹为中心的人物传记,比较晚出。一般都认为始于汉司马迁的《史记》。但从司马迁创为列传后,传记在体制和形式上又有所发展。我国古代传记,大抵可分为两大类:一是史传,一是通行传记。这里所说的史传,有别于先秦解经的史传,而是专指史官所写,编入正史中的人物传记,凡二十四史中的人物传记,均属此类。所谓通行人物传记,是指一般文人士大夫所为,未载入史册的一般人物传记。通行传记,既包括别传,也包括自传。清姚鼐在《古文辞类纂序》里说:“传状类者,虽原于史氏,而义不同。刘先生(指刘大櫆)云:古之为达官贵人传者,史官职之。文士作传,凡为圬者(指韩愈的《圬者     

试论陆机的《文赋》——兼与郭绍虞同志商榷

《文赋》,是继曹丕《典论论文》之后,中国文学批评史上著名的一篇创作论。它在总结前人创作经验的基础上,渗透着自己创作的心得体会,比较全面而深刻地论述了文学创作(诗赋和散文)的有关问题。这些见解,不独在我国文学批评史上有其重要价值,即使在今天,对我们也仍有借鉴意义。但是,专家们对《文赋》的评价还很不一致。比如著名文学批     

对科学自由观的思考

(一)马克思主义对自由问题是非常重视的,认为自由发展的程度是社会发展的基本尺度。《辞海》中关于“马克思主义”一词这样写道:“马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说的体系,是无产阶级及其政党的十分严整而彻底的世界观,是     

农村青年婚事消费调查

一些基层干部认为。当前农村青年结婚费用愈来愈高。主要是比阔气、讲排场所致。一个普通农村家庭“奋斗”多年．只为儿子办一场喜事，日常生活消费却不敢花钱。等孩子完婚后。父母大都一无所有。有的还背上了偿还不尽的债务。     

首届“教育部名栏·现当代诗学研究奖”颁奖仪式录音实录

作为教育部哲学社会科学名栏建设专项工程之一,2012年10月22日,由江汉大学现当代诗学研究中心主办的首届“教育部名栏·现当代诗学研究奖”颁奖仪式在北京“大成路九号”举行。来自北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中央民族大学、北京外国语大学、首都师范大学、福建师范大学、上海师范大学、四川师范大学、中国艺术研究院、作家出版社、中国计划出版社、诗刊社、北京文学杂志社、北京海淀区教科所的专家、学者和诗人以及主办方负责人和工作人员参加了此次仪式。颁奖嘉宾臧棣、朱现平、邵红、潘国琪、洪子诚分别将奖杯、证书和奖金（每人5000元）颁发给了赖或煌、姜涛、西渡、钱文亮、唐晓渡五位首届“教育部名栏·现当代诗学研究奖”得主。《江汉大学学报》（人文科学版）“现当代诗学研究”为两批入选教育部哲学社会科学名栏建设工程的近三十家学术期刊中唯一的诗学研究类栏目,“教育部名栏·现当代诗学研究奖”也是海内外首创的汉语新诗诗学研究类专项大奖,其学术性、开放性、引导性和公益性得到了莅会嘉宾的高度赞誉。     

中职数学情境教学的应用分析

文章作者主要针对情境教学含义以及重要性为着手点,重点分析了中职数学情境教学理念,同时对提升中职数学情境教学质量措施予以详细阐述。希望能够对今后中职数学情境教学产生一些积极影响。     

企业用户电费预警及风险防范

如何规避及防范企业用户风险,建立起电费风险的预警系统,关乎供电企业的生存及发展。本文简要分析了企业用户电费风险信息搜集和渠道选择、企业用户电费风险信息管理,以及风险预警级别的确定标准,同时提出了相关的防范预案。     

宣钢热带生产辊耗偏高原因分析及对策

从工艺技术、设备装备、生产操作及辊质量等多方面详细分析了宣钢热带生产线辊耗偏高的原因，并有对针对性地提出降低辊耗的对策措施。