“神舟”号飞船系统原总设计师戚发轫委员表示——神舟七号关键技术已突破

神舟七号拟于今年10月份发射的消息甫一传出,便受到了国人的广泛关注,也成为代表委员们关注的热门话题。 全国政协委员、中国工程院士、中国载人航天工程“神舟”号飞船系统原总设计师戚发轫3月11日在搜狐网接收记者采访时表示,神舟七号关键技术已经取得突破。     

亚洲地区文化创意产业发展现状——战略目标、产业布局与发展模式对比分析

亚洲已经成为国际上创意产业发展的重点地区,其中又以新加坡、中国大陆和中国香港为主.新加坡制定了明确的发展目标和详细的产业规划,着力在国民中培育创意能力,并善用税收和租金优惠等财政杠杆来推进其文化创意产业发展.中国香港沿用了英国对创意产业的界定及分类方式,既放眼全球又加强与中国内地城市之间的合作,通过对诸多大型文化项目的支持,巩固其作为亚洲创意中心的地位并向更高端的文化产业发展.中国大陆重点强调“文化产业”的概念,目前尚未形成统一的产业分类体系,而中央和地方政府一直以来以强势的政策主导,以“文化园区”和“博览会”为主线,积极推动文化创意产业的发展.     

数据驱动下高校教学改革的价值取向与发展路径

大数据时代的到来,在教育界掀起了一轮技术革命,这就要求高校在数据驱动下推进教学改革.基于此,该文对数据驱动下高校教学改革的价值取向展开了分析,围绕教学改革的个性化、智慧化等多重发展需求,从课程体系改革、智慧教学管理平台建设等多个角度对教学改革发展路径进行了探索,希望能够为高等教育事业发展指明方向.     

高校实施内部会计控制的制度局限与改进策略

高校内部会计控制是高校为了确保教育事业活动有序进行,保护资产的安全和完整,提高会计信息的真实性和准确性,提高资金的使用效率,以及保证国家法律法规和内部规章制度的贯彻执行,为实现其既定的目标,针对高校价值运动而建立的具有自我调节功能的开放性监控体系。但任何事物都不是尽善尽美的,高校内部会计控制也同样存在其固有的、不可避免的局限性。本文从制度方面指出了高校内部会计控制应用中的局限性,并提出了改进策略。     

改进培训方式方法 提升培训质量

现代企业培训中,传统培训方法不能够满足培训需求,岗位技能培训方式和岗位培训方法亟待提高,本文重点论述了岗位技能培训方式的改进措施和岗位培训方法的提升,提出具体措施和改进方案。     

“微课”(micro-lecture)在《现代物流学》精品课程建设中的融合

<正>一、"微课"(micro-lecture)的意义和作用1.何谓"微课"(micro-lecture)。"微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。"微课"的核心组成内容是教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境"。因此,"微课"既有别于传统单一     

针对建筑施工企业制定的工程造价管理方案

工程造价,顾名而思义就是工程的建造价格。根据所研究角度的不同,工程造价有两种不同的理解:第一种含义:工程造价是指建设一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用。这一含义是从投资者的角度来定义的,包括从项目评估进行决策、设计招标、直至竣工验收等一系列投资管理活动所发牛的费用。第二种含义:工程造价是指工程价格。即建成一项工程预计或实际在土地市场、设备市场、技术劳务市场以及承发包市场等交易活动中所形成的建筑安装工程的价格和建设工程总价格,也可以理解为建筑工程承发包价格。本文所指的工程造价是按第二种含义理解的,即建筑工程承发包价格,更为狭义地讲,这里的工程造价特指工程竣工后业主需支付给承包单位的价格。     

先秦时期孔子、庄子艺术本质论异同辨

艺术本质论,是关于艺术的本源、本性、本质的理论。自从人类社会出现了艺术萌芽,我们的祖先就试图解释清楚这种社会现象的本质。远古,东西方人都把艺术奉为神的意志的体现。我国先秦时期,社会大动荡,旧有的“天神”观念发生了根本动摇,在这样的社会背景下,人们对艺术本质提出了新看法。其中以孔子为代表的儒家艺术本质观,和以老子·庄子为代表的道家艺术本质论,对中国后代古文论发展影响极为深广,本文想通过对孔子·庄子二人艺术本质观异同的比较,来更加清楚地剖析中国古代文论思想的某些特征。     

试论于谦的爱国主义

明代杰出的政治家、军事家,伟大的爱国主义者于谦(公元一三九八年——一四五七年),字廷益,号节庵,浙江钱塘(杭州)人。自幼勤学多思,景慕诸葛亮、岳飞、文天祥等历史人物的行事大节,具有以天下为己任的宏伟抱负。十五岁时考取了秀才,永乐十九年(公元一四二一年)考中进士,当时他才二十四岁。于谦的一生,经历了明朝从国家兴强,“万国同来”的鼎盛时期到国弱民贫、强敌压境的衰落时期。前者给予了他锐意进取、展其才学的机会;后者激励了他忧民图报国的一片丹心。     

“全国一盘棋”与宏观控制

薛暮桥同志认为,“不论是国家计划或者经济发展规划,都必须是‘全国一盘棋’,而不能抛开国家计划和战略规划,各做各的计划和规划。”(《光明日报》1988年12月17日)王沪宁同志针对权力下放以后,加之各种财政划分的方法,形成了地方越来越缺少全国一盘棋的意识、全国利益的意识问题,他提出“在没有对权力下放后的政治和社会结构作出估计并相应调整行政体制之前,放权超过一定的限度并非都有利于经济的发展。”(《求是》1988年第7期)这就引起了我们对“全国一盘棋”的思考。