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41.
通过对高校日常美育教学过程中的红色文化植入进行实践,归纳总结出具有通用性的美育教学方法,主张将红色文化元素有机融合到整体的课程体系中去,尝试在教学过程中植入大量红色文化创作实际典型案例。同时探索在互联网数字化内容充斥学生生活的背景下,利用“沉浸式”红色文化浸润来进行当代综合类大学学生美育的育人方式。最后从上海理工大学近5年的红色文化沉浸式美育实践探索取得的成就中,总结出教学教研方式理论,即以打造“课程教育+艺术浸润+红色文化+创新潜能激活”的综合类高校美育体系为目标的美育教学新模式。  相似文献   
42.
臁疮,是一种常见的慢性而又难愈的疾患.生于下肢膝以下、踝以上,两胫内外,臁骨部位,故名臁疮,因其病情缠绵,经久难愈,甚至至死仍未愈,故俗称"老烂脚",视为顽固疾患.  相似文献   
43.
使用核磁共振岩样分析技术与离心实验,确定出吉林、大庆和新疆3个地区低渗火山岩气藏储层标定可动流体T2截止值的合适离心力为2.76MPa,该离心力同时也是储层可动用流体对应的下限离心力。对3个地区102块不同岩性火山岩岩芯核磁实验研究表明:低渗火山岩气藏储层可动流体T2截止值分布范围很宽,不同地区和不同岩性火山岩储层T2截止值差别很大,102块岩芯T2截止值平均值为49.31ms,大于低渗砂岩但小于碳酸盐岩储层T2截止值;低渗火山岩T2截止值随岩芯渗透率的变化差异较大,与储层孔隙空间类型及孔喉连通性等因素密切相关。3个地区火山岩储层T2截止值从大到小依次为大庆、吉林和新疆火山岩,其中大庆流纹岩T2截止值平均值最大并且分布范围最宽,新疆玄武岩和安山岩最小。  相似文献   
44.
以往的文学史写作都是围绕着抒情传统来写就的,即诗、词、歌、赋才是中国文学的正宗代表,《中国文学叙事传统研究》一书的出版,打破了这种长期以来的认知模式和写作模式.该书作者认为,中国文学史是由抒情传统和叙事传统这两条线索构成的,一部真正的中国文学史必须要把这两方面的内容都呈现出来.这种思维模式转换具有重要意义,即意味着对中国文学史认识和评估的视角发生了根本性的转变,文学史写作由原来的一个中心变成了两个中心,中国文学史搭建的框架基点发生了根本性的改变.  相似文献   
45.
以大学生为研究对象,实施无领导小组讨论测评,探讨培训组与非培训组评分者的信效度差异。通过相关分析、验证性因素分析等方法检验评分者的内部一致性、评分者间信度、组间与组内差异、结构效度及效标关联效度。结果显示,培训效应对评分者影响显著,经培训与未经培训的评分者组间差异显著,培训组评分结果的效标关联效度优于非培训组。对评分者进行系统的培训能有效促进客观公正地实施测评,提高测评结果准确性。  相似文献   
46.
谁知,一次免费足疗竟把袁大爷引上了一条巨额美容消费之路。 2007年,谭大妈生病住院期间,把存有老两口30多万元积蓄的存折交给袁大爷管理。转眼到了2008年冬天。一天,保姆跟谭大妈聊天时说:者,经她调查,2005年至2008年间,父亲曾在济南市某美容院的4家连锁店办卡消费,当时父亲手里所持的美容卡有10种,总价值达到71200元。  相似文献   
47.
《护理美学》教学实践及探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
为适应现代医学模式的转变,培养学生良好的护士职业素质,我系从1998年开始设置了《护理美学》课程,通过教学实践表明,学生加深了对护理职业美感内涵的正确认识,提高了综合素质能力.同时提示.应不断完善教材建设,与美感相关的其他人文学科知识也应进一步理论化地向学生传授.  相似文献   
48.
(一)自党的十一届三中全会以来,我国的经济生活发生了举世瞩目的深刻变化.伴随着这场伟大而深刻的变革,人们的道德观念也在经历着分化与重建的"阵痛".但同时我们也看到,在这新旧道德观念交替之际,人们由于缺乏明确的伦理价值导向,对于新的道德观念的评价及其价值目标的选择还常常感到困惑:"经济人"与"道德人"、个体发育与整体发育能够相容吗?平等与效率、经济效益与社会效益相互统一吗?如何评判经济现象的合理与不合理?这些问题的提出,就为我们的伦理  相似文献   
49.
我国正处于社会主义初级阶段。道德领域的情况是错综复杂的。既存在着社会主义道德和共产主义道德,也存在着封建地主阶级和资产阶级道德,还有小生产道德。还应该看到,建立社会主义市场经济,发展商品生产,对人们的思想会产生两种截然不同的影响。一方面可促使人们实行一系列思想观念的转变,如竞争、效益、时间、创新、平等观念等,另方面可诱使一些人唯利是图,金钱至上,损公肥私、损人利己,权钱交易,腐败堕落等,这就使我们社会中,善与恶并存,高尚与卑下交织,更增加了道德领域的复杂性。但是,尽管如此,占主导地位的道德是社会主义道德和共产主义道德。它们是适应社会主义经济基础的上层建筑。  相似文献   
50.
:当今我国外语教学与研究正面临着一场深刻的变革。随着以多媒体和网络技术为先导的信息技术的发展 ,计算机在我国外语教学与研究中正发挥着越来越大的作用。如何应用计算机进行外语教学与研究 ,是摆在我们外语教学工作者面前的一个紧迫的问题。本文从语言研究、机器翻译和语言教学三个方面讨论了计算机在外语教学与研究中的应用  相似文献   
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