职业女性的角色冲突与市场商机

每一个人都在社会群体中占据一定的位置,围绕这一位置,社会对个体会有一定的要求或期待。当个体依照社会的期待去履行义务,行使权力时,就是在扮演一定的角色。在现实生活中,人们需要扮演各种各样的角色。当一个人所承担的多种角色难以胜任时,便会发生角色冲突。多重角色冲突普遍体现在现代职业女性身上,其中事业角色和家庭角色的冲突最为明显（文中特指此类冲突）。了解职业女性角色冲突的表现,分析职业女性角色冲突产生的原因,从职业女性角色冲突中寻求市场商机是企业持续发展的战略选择。     

试论傣文对傣族民间文学繁荣发展的贡献

傣族文学与世界上众多优秀的民族文学一样,不但内容丰富,而且形式多样.纵观傣族文学的发展历史,我们不难看出傣文对傣族民问文学的繁荣和发展起着决定性作用.     

至少还有你

长得像父亲一个夏日的黄昏,迷雾似的细雨静静飘洒着。在美国新泽西州一条车水马龙的街道上,斯基特警官正站在道路中央,紧张而有序地指挥着来往的车辆。对面的人行道上,一个七八岁的男孩久久注视着斯基特警官,脸上泛出悲喜交加的神情。     

第三届“环境、文化、经济和社会可持续性国际研讨会”将在印度举行

2007年1月4~7日,第三届“环境、文化、经济和社会可持续性国际研讨会”将在印度钦奈马德拉斯大学召开。关于可持续性问题的国际研讨会每年召开一次。首届会议是2005年2月在美国夏威夷东西方研究中心举办的;第二届于2006年1月在越南的河内和下龙湾召开。实现可持续性涉及到4个根     

正在缩小的“数字鸿沟”? 城市学校系统在课堂上提供计算机的情况

技术在学校和课堂上的作用正在迅速成为目前教育政策中被议论得最多的问题。人们几乎普遍认为 ,如果使用得当 ,计算机和技术有可能大大改进教学 ,并影响未来的劳动力的机会。计算机盲已经成为新文盲的代名词 ,因此 ,人们强烈地希望使学校得到合格的设备和教职工 ,以帮助学生掌握技术。大量的研究已经发现借助于计算机和技术进行教学的积极影响。与此同时 ,黑人与白人 ,富人与穷人之间的数字鸿沟已经成为有关教育技术的讨论的主要内容。有些研究人员对于新技术的费用和复杂性可能加重美国教育中现已存在的不平等表示关注。例如 ,有人提出 ,虽…     

使性别进入信息通信技术——对男女平等发展的挑战和机遇

信息通信技术包括的范围很广———从收音机、电视到电话和互联网。虽然信息通信技术已经给世界带来了巨大的裨益,但它的许多潜力还没有被发掘出来———尤其是对于那些与社会脱离或无法获得知识和生产资料的群体来说。发展中国家的女性就是这类群体中的重要成分。在发展中国家里,男女的生活十分不同,女性通常享有比男性少得多的权利和资源,这些不平等限制了女性的能力、机会和成就。但是在今天的全球知识经济中,信息通信技术在缓解贫困,促进可持续的、男女平等的发展方面有着巨大的潜力。发展中国家如何才能利用这一潜力?世界银行和其他国…     

中东女性研究会

美国中东女性研究会(TheAssociationforMiddleEastWomen’sStudies)是一个由对中东女性感兴趣的学者和个人组成的非营利、非政治性的国际组织,成立于1985年,附属于北美中东研究会。中东女性研究会的目标是推进对中东地区女性的研究,提高研究质量。该会每年与北美中东研究会共同举办年会,年会上这一领域的学者们发表原创性学术论文,并展开学术研讨。该会出版季刊《中东女性研究评论》,刊登对于有关文献的评论和电影评论,并为学者们讨论当前问题提供一个论坛,成为加强学者之间联系的工具,帮助他们沟通有关重大事件、就业、奖学金等方面的信…     

群体意识和群体研究

关于群体意识和群体,有这样一些恒定的命题:“每一种类型或支类型群体都能形成其自己特有的一种群体意识”;“总的说来,每一种类型或支类型群体只与特定主体的某些类型和支类型的群体意识育关”;“两种类型或支类型的群体不会具有相同的群体意识”;“在一个社会内,群体的类型或支类型有多少,可以辨认出的群体意识的类型或支类型也就有多少”。举例来说,阶级意识和民族意识是性质截然不同的群体意识类型,所以两者不可同一而论,而无产阶级意识和     

定性资料的收集和应用──介绍典型组专题讨论的调查方法

人口学研究，不仅要重视收集定量数据，而且也应重视收集定性资料。以往的定量调查困于问卷封闭式的提问及在固定答案中作圈填式的选择，研究者难以推导出导致某种选择的原因。典型组专题讨论，可以弥补这一缺陷，“其科学和严谨性贯穿于调查全过程。该方法的主要特点在于，通过“群体效应”，以获取所需的真实信息。中国人口情报研究中心采用该方法对宁夏平罗县和广东四会县进行了一次定性调查，了解改革开放后中国农村妇女地位和基层计生情况，获得了大量的、生动的信息。     

高职院校英语教学探索

本文在分析去年我院新生入学英语成绩的基础上,通过对我院02级毕业生毕业后英语使用情况以及企业对高职院校毕业生英语水平的要求作出的一系列问卷调查,结合高职院校自身特点和人才培养的目标,讨论高职院校英语教学目前存在的问题,探索高职院校英语教学的可行之路。