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81.
作为城乡融合发展的一项战略规划,农民集中居住内蕴着广大农民对美好生活的向往。然而,作为一种强制性制度变迁,农民上楼项目的快速推进却引致了一系列的结构性风险。通过引入"结构-过程"的分析框架,发现伴随着征地拆迁和集中居住的不同阶段,农民上楼先后经历了不同的风险类型,大致可分为"物质性结构风险"与"非物质性结构风险"。这些风险的生成既有系统性的原因也有制度性的原因。因此,在推进农民上楼过程中,要根据农民上楼风险的呈现特点和发生学逻辑,采取更为精准的治理策略,包括强化系统思维和对农民上楼风险的整体性认知,完善农民上楼的风险辨识防控机制,健全农民上楼的相关配套保障性机制,提升农民上楼后的空间治理水平,采取"小步走"的渐进式推进模式。 相似文献
82.
本文通过印度的两个不同但紧密相关的例证———将占星术作为“本土知识”纳入大学课程和让“原住民”接受教育———探讨了“本土知识”和“正规教育”的关系。将某部分知识确立为本土知识并纳入正规体制之中 (从而将其确定为合理合法的知识 ) ,靠的是宣称具有原住民地位的社会群体所享有的社会地位和权力 ,而不是知识的实际内容。吠陀占星术在印度大学教育课程中占据一席之地 ,是因为支持这种做法的“印度教权利”这一群体争取到了“原住民”地位 ,并且具有将他们的信仰转化为合法“知识”的政治权力。另一方面 ,原住民在政治上还没有发言权 ,因而他们的语言和知识体系仍处于边缘地位。所以 ,“本土知识”最终是一个政治和具体环境的概念 ,而不是具有实际内容的概念。 相似文献
83.
婚姻门第观念在唐代经历了一个从盛行到消亡的过程:唐代前期,由于社会意识的滞后性,婚姻门第观念盛行;唐代中后期,随着科举制的发展和完善,旧士族性质发生改变,婚姻门第观念逐渐消亡。 相似文献
84.
我们亲爱的姨父——陈翰笙(1897-2004)已是跨越三个世纪的108老人了。我们娣妹自20世纪20年代起与姨父相处在一家,难忘的往事一幕幕涌上心头。外祖父顾栋臣只有两个女儿,母亲顾淑礼和姨母顾淑型。1913年外祖父才44岁就去世了,外祖母长期住在我们家,由父母亲和姨父母赡养。母亲和姨母感情极好,总愿意住在一起。姨父母因革命工作而长年在外奔波,就把我们的家视同他们自己的家,把我们家这一群孩子(四个兄长,四个姐妹)视同为他们自己的子女,给予我们悉心的关怀和爱护,我们从小就习惯用无锡话把姨父称“寄爹”。一、在沙滩北河沿居住的日子里年轻… 相似文献
85.
从公司治理的角度来看,董事及董事会既是公司治理的主体,也是公司治理的客体,处于公司治理承上启下最为核心的地位.董事及董事会不可能具有独立性或中立性,这是由每位董事与生俱来的身份差异决定的.现行公司法一味强调董事和董事会的独立性,而相应的董事选举制度设计并不支持董事的独立性要求,致使董事角色错位,严重影响了公司治理的效率.应明确承认不同类型的董事由不同的利益相关者提名选任,并由提名人对被提名人的职务侵权行为承担相应的责任. 相似文献
86.
伊斯兰教是主张“和平”的宗教,是构建和谐社会中不容忽视的力量。伊斯兰教的根本经典——《古兰经》《圣训》中蕴含着丰富的和谐思想,其教义中有关谋生与就业思想认为穆斯林可以通过从事任何一种职业或职务来谋求生活,只要不以非法的事物为基础、不助纣为虐、不与非法的事物有连带关系。这对指导穆斯林群众创造和睦的社会关系,为构建和谐社会奠定了坚实的思想基础和理论基础。 相似文献
87.
88.
选择BSR类型的方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出了一个选择购买方-供应商关系(BSR)的实验设计方法。作者以国内摩托车制造企业的供应与采购管理人员的有效问卷55份为第一手资料,确定了购买方-供应商关系(BSR)类型选择方法中的重要概念:BSR的分类、BSR类型的特征、决定BSR类型的零部件要素及各个要素的等级。接着,以南京金城铃木摩托车有限公司的有关数据进行了该方法的应用示范,案例研究的结果表明,要素的关系价值可以估算得出,并根据关系价值可以推算出关系指数,从而为新的零部件选择适当的BSR类型提供了有效的方法。 相似文献
89.
高管团队组成特征与行为整合关系研究 总被引:10,自引:0,他引:10
本研究运用公共组织、国有企业、民营企业和欧美外企等四类组织的325个高管团队样本,从行为视角探索了高管团队行为整合的结构和测量,重点研究了高管团队组成特征与行为整合的关系。实证结果发现,高管团队行为整合可分为决策参与、开放沟通和团队合作三个行为维度,高管团队规模、信任与高管团队行为整合变量显著相关。高管团队的多项异质性与行为整合显著负相关,这些异质性包括最高学历、海外学习考察时间、工作经历、每周工作时间、进入方式、团队任期、经营战略偏好等。 相似文献
90.
对学生综合素质的培养是高职院校的使命。重庆工程职业技术学院在人才培养过程中认真贯彻国家教育方针,在高素质技能型人才培养过程中全面实施素质教育、培养学生综合素质,收到了明显成效。 相似文献