剪切变形对刚框架结构二阶效应的影响

以梁柱理论中考虑剪切变形影响的割线刚度为出发点，导出单元的切线刚度，并由此探求考虑剪切变形影响的稳定函数模型的计算方法，经算例表明，该计算方法精确，可靠，方便。     

京师同文馆——风雨飘摇中的亮色

清同治元年（１８６２），经议政王大臣奕欣提议，清王朝在京设立了京师同文馆，这就是中国历史上第一座培养翻译人才的学校。自海通以后，与外国的交往就已经成为清政府的至关重大的政治事务，在此期间，西方各国派驻中国的使节和传教士，大都重资聘请中国人为其讲解中文，可是，清政府却一直没有留意培养自己的翻译人才，于是，在与外国交往过程中，只能依赖于民间的通事，《清史稿·选举志》在陈述五口通商以后清政府处理外交事务的情形时说：“自五口通商，英法联军入京后，朝廷鉴于外交挫衄，非兴学不足以图强，先是交涉重任率假无识牟…     

试论跟明母谐声的晓母字的语音演变(二)

自五四运动以来,我国的语言研究始终以学习欧美为学术潮流。经过近一个世纪的探索、钻研、奋争、积累,不少有识之士明确提出:中国的语言学研究在取古今中外学术精华的同时,必须自强不息,必须在世界学术舞台上发出自己的声音。这一学术观念,随着全球一体化和文化多元化进程的加速,随着我国综合国力的全面提升以及语言科学研究水平的提高,已被越来越多的学者所认同。是的,不自主就不能创新。为此,一向鼓励学术创新的本刊特辟“走中国语言学自主创新之路”学术讨论专栏,支持中国语言学研究走自主创新之路。本期隆重推出的何九盈、鲁国尧、孙玉文三位先生的文章,都主张不崇洋、不排外,强调中外平等对话,旨在引发大家的学术探讨热情。我们期待着更多的学者参与这一话题的讨论,共同促进中国语言学研究的繁荣与发展。     

三峡外迁移民社区的整合与发展研究——以丰峡村为例

作为一种“嵌入式”异质型社区,移民社区原有的文化特质(结构、功能等)不可避免地会与迁入地社区发生文化互动、冲突,其“嵌入”也必然是一个艰难的过程。三峡外迁移民区即是这种类型的异质型社区。从发展趋向看,移民社区最终要与迁入地社区达到相当程度的整合。移民社区的整合问题包括移民社区的内部整合、移民社区与迁入地社区的整合。对此问题的研究与探讨将有助于移民社区的发展和迁入地社会的稳定。以丰峡村作为对象研究,目的在于通过对该社区的研究,总结出两种文化融合的规律,探寻两种社区的整合途径。     

建国前后刘少奇农业合作化思想的发展变化

建国前后,刘少奇曾就实现小农经济向社会主义的过渡问题进行了卓有成效的探索,但他在这一问题的认识上也存在着一定的历史局限性。而正是原有构想本身存在的不太严密和不尽合理的方面,在受到来自现实的冲击和挑战之后,使他最终放弃最初的设想,并转而支持毛泽东的做法。     

辽宁省国有林场红松商品林基地建设的探讨

2001年辽宁省林业厅《辽东山区红松商品林基地建设工作会议》确定 ,到2010年全省国有林场红松商品林基地发展到5.3万hm2。为确保这一目标高质量的实现 ,通过对辽宁省国有林场红松商品林基地现状进行分析 ,找出目前存在问题 ,提出了解决对策。     

n元集r-可重复圆排列数

首先给出n元集每个元至少出现 1次的r -可重复圆排列数er(n)的计数模型 ,进而定义带符号的可重复圆排列数s(r ,n) =(- 1) r-ner(n) ,讨论了er(n)与s(r ,n)的性质 ,从而造出s(r ,n)表 .利用s(r,n)表可以方便地求出多项式数列对应的常生成函数     

体验与互动——DIY设计在家具设计中的应用价值分新

随着经济、文化的发展,标准化生产模式下的千篇一律的产品越来越难以满足人们日益增长的个性化需求,而且对功能的开发也只是让消费者被动地适从.DIY设计理念是让消费者参与具体设计,有利于发挥消费者的创造性才能,并实现设计师、生产商及消费者的和谐互动.     

后“三农”阶段的新问题

改革开放以来,"三农"问题的性质、内容、形式和特征等都已经发生了很大的、甚至是根本性的变化,由此也产生了后"三农"阶段的一些新问题。首先,政治身份与所有制关系变化的可能前景,是创制农村土地的公共所有制;其次,由于农村基层民主本身必然产生相应的权力,需要创制与城市不同的农村政治体制和民主政治;第三,"三农"平等与否的比较参照是城市,这已经成为事关城乡全局的主要社会矛盾,并在城镇化建设中得到了综合且突出的体现;第四,农村发展需要建设新型的现代农业形态,但却存在许多复杂的麻烦和困难;第五,农村的代际转型将产生并持续保有数量巨大且流动不居的后备就业群体。     

设施农业科学与工程专业实践教学改革途径

设施农业科学与工程专业的设立,是为适应农业高速发展和农业现代化进程的需求应运而生的新专业,其目标是培养具备现代农业、环境和工程等基础知识与基本技能,能够胜任与设施农业相关的规划设计、生产经营、产业开发、产品推广、教学和科研等工作,具有较宽广适应性和一定专业特长的复合型高级专门人才,设施农业科学与工程专业实践教学不够重视教学理念,师资力量有待加强;部分教学内容滞后,知识体系与生产实际脱节;教学方式简单缺少创新,教学设施条件有待改善;教学质量评价标准不统一,教学考核评价体系有待完善。设施农业科学与工程专业实践教学的改革途径包括：端正实践教学的理性认识,强调实践能力的重要性;不断调整实践教学课程设计,更新陈旧的教学内容;加强师资队伍建设,强化教学过程的科学管理;创新和完善实践教学方法,不断丰富实践教学形式;逐步完善实践教学条件,拓宽专业学习渠道;加强实践教学管理,完善实践教学评价体系。