实践性学习教学模式在公关实务教学中的运用

实践性学习教学模式源于美国实用主义教育家杜威的教育理论“从做中学”,以培养学生的实践能力与职业能力为主导思想。在实践性、应用性、操作性较强的公关实务课教学实践中运用此种模式,主要经历了课堂内“演示——模拟”和进入社会组织真实参与公关活动的过程。实践性学习教学模式可以促进培养对象在校期间多种能力的形成与提高,多年的教学实践验证了此种教学模式的可行性和有效性。     

论礼的起源及其转型--一种法文化学的视角

学者一般认为,中国古代的礼最初起源于原始图腾祭祀仪式。但是,随着社会的发展,这种作为图腾崇拜祭祀仪式的礼逐渐从单纯的宗教仪式上升为一种以血缘为基础的国家制度以及维护这种国家制度(礼)起辅助作用的暴力工具——法(刑),两者一起构成中国古老的法观念,亦即“礼—法”。中国独特的地理环境和社会背景对这种“礼—法”观念的形成起了促进作用。春秋战国时期,礼崩乐坏,孔子则适应形势对其加以改造,孔子“以仁释礼”的仁学建构为中国传统法文化确定了伦理价值基础,并为礼与法的融合开辟了通道,为秦汉以后封建正统法律思想的形成和法制建设实践奠定了思想基础。     

以农产品期货市场价格发现功能完善CPI预警机制

基于向量自回归模型、信息共享模型和状态空间模型对农产品期货价格与CPI的关系进行实证检验的结果表明,农产品期货价格可以提前5个月预测CPI的基本走势,作为先行性指标的农产品期货市场并不是脱离于现货市场的一个单纯金融市场,而是对农产品现货市场产生重要影响的金融衍生市场。因此,应利用期货市场的价格发现功能完善这一预警机制,并通过稳定农产品现货市场价格以缩小CPI的剧烈波动。     

全球化进程的正反方、分野及其转化

本文试图从国际政治经济学的视角考察全球化之动力与反冲。全球化既造就了赢家,也产生了输家。有理由认为,那些从全球化进程中获益相对较多的国家或社会群体,将成为全球化的坚定支持者,从而推动进一步的开放。反之,那些因全球化而受损的国家和群体,很可能成为全球化的反对力量。尽管如此,赢家与输家的分野并非一成不变。如果各国政府能够以行之有效的政策手段来调和赢家与输家之间的分歧和对抗,那么全球化面临的反对力量就有可能被转化为动力。     

服务业FDI与服务贸易关系的实证研究——以宁波为例

文章结合服务业产业特性,以宁波为例,通过对样本数据的ADF检验、协整检验和格兰杰检验,实证分析了服务业FDI和服务贸易的关系。结果显示：宁波服务业FDI与服务贸易存在微弱的互补关系,服务业的进口和出口尤其是生产性服务贸易导致了更多FDI的流入,而服务业FDI对服务贸易的带动效应不明显。最后提出了相应的可操作性政策框架。     

论现代诗的意象修辞与思想方式——以朦胧诗为例

以主体和主体的内在性作为思想基础的朦胧诗,在意象修辞方式上呈现为"隐喻的"或"象征的"两类形态;而"隐喻的"或"象征的"绝不仅仅只是一种修辞方式,它更是一种思维方式和思想方式。朦胧诗人指向未来的时间意识和在别处的存在王国,就是由这类意象修辞形态所建构而成的。     

浅议高校国库集中支付制度

国库集中支付制度是我国财政国库管理制度改革的重要举措之一,在高校中推行国库集中支付制度是解决当前高校财政支出管理问题的一项重要措施.但是,笔者根据财务管理的工作实践,认为我国的高等院校具有一定的特殊性,现行国库支付制度并不完全适合高校,因此,有必要建立和完善高校国库集中支付管理制度.     

国有企业法人治理结构的基本构想

企业治理结构决定于企业投资结构。国有企业在社会主义市场经济条件下必须建立既适合于自身投资结构特点,又符合社会主义市场经济规律的、具备现代企业制度基本特征的法人治理结构。其关键就是要从政府的角度建立健全国有企业组织领导制度,形成一套制约平衡、决策有序、管理统一、配合协调、运转自如的决策、执行、监督体系;其目的就是要保证国有资产保值增值。