全文获取类型
收费全文 | 3368篇 |
免费 | 65篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
管理学 | 536篇 |
劳动科学 | 22篇 |
民族学 | 70篇 |
人才学 | 85篇 |
人口学 | 24篇 |
丛书文集 | 721篇 |
理论方法论 | 143篇 |
综合类 | 1507篇 |
社会学 | 209篇 |
统计学 | 140篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 52篇 |
2022年 | 63篇 |
2021年 | 46篇 |
2020年 | 56篇 |
2019年 | 52篇 |
2018年 | 29篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 34篇 |
2015年 | 115篇 |
2014年 | 234篇 |
2013年 | 163篇 |
2012年 | 166篇 |
2011年 | 208篇 |
2010年 | 185篇 |
2009年 | 208篇 |
2008年 | 170篇 |
2007年 | 161篇 |
2006年 | 162篇 |
2005年 | 176篇 |
2004年 | 140篇 |
2003年 | 116篇 |
2002年 | 127篇 |
2001年 | 102篇 |
2000年 | 80篇 |
1999年 | 64篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 53篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 38篇 |
1994年 | 46篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 15篇 |
1980年 | 14篇 |
1979年 | 7篇 |
1978年 | 3篇 |
1960年 | 2篇 |
1959年 | 5篇 |
1936年 | 2篇 |
排序方式: 共有3457条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
72.
弗吉尼亚大学五年制教师教育为我国的教师教育发展提供了一种可借鉴性模式,通过对其课程设置和特点的分析,结合我国国情分析教学研究型大学五年制教师教育项目的可操作性以及风险,具有重要的意义。 相似文献
73.
2014年1月1日起,邓州、汝州、长垣、固始等10个省管试点县(市)正式由省接管。这场发轫于2004年5月份的"扩大部分县(市)管理权限"探索,自此迈出重要一步。半年多过去,"省管县"新婆媳关系如何?按照中央"有条件的地方探索推进省直接管理县(市)体制改革"的要求,又探索了什么新路?聚焦"省管县",探访他们"升格"后的发展故事,具有一定现实意义。 相似文献
74.
75.
76.
对外开放是加快河南经济社会发展的全局性综合性战略举措,也是决定河南前途命运的关键抉择和基本省策。从更高意义上讲,中原能否崛起,河南能否振兴,全面建成小康社会目标能否顺利实现,关键取决于对外开放的水平。海关通,经贸兴。中原口岸,国际物流如织,郑欧班列穿梭,智能手机云集。矗立在对外开放前沿的郑州海关积极主动融入河南的经济发展,着力优化海关监管, 相似文献
77.
晚清与"五四"时代,文学变革与语言变革密切相关,而其中一个极为重要的方面就是文法问题。讲求文法,意味着对语言进行科学的探求。晚清知识分子关注文法,是为开启民智;"五四"知识分子则更是为使汉语运用变得精密化与科学化,提出了"欧化"的要求。但即使是"欧化",也只是为促成汉语的现代变革,使现代汉语成为真正民族的、本土的、现代的语言,为建设现代民族国家的文学与文化提供保障。 相似文献
78.
郭春燕 《吉林师范大学学报》2014,(6):71-75
对话的复杂性和多面性应该是它成为研究焦点的显著特征。对话作为特殊的工具,是语言的具体表现形式和存在形式,是言语交际的形式,是人的言语行为表现环境。对话内容的表达手段是思维和判断相结合的逻辑链,是交际双方围绕话题建立一个思维过程的言语理论。话轮共筑结构是从广义角度研究对话语篇的。共筑结构是研究话轮如何达到由几个人共筑的。话轮共筑结构是对话交际中一种特殊的结构性衔接手段,在对话翻译与理解中,共筑结构不仅要在形态结构上符合标准,还要在语义和语用上符合标准,共筑结构的使用为解释对话的生成提供了有利的依据。 相似文献
79.
郭慧 《太原师范学院学报(社会科学版)》2014,(3):90-93
人们在日常交往中相互作用相互影响,为确保日常会话中消息传达的顺利进行、增进相互理解,就需要巧妙安排消息的告知序列,以促成言语交际活动的开展。交际者告知消息的方式、态度以及对消息的反应极大地影响着日常会话的开展,因此,以真实的会话为语料,应用会话分析的方法进行逐字逐句的微观探讨,对深刻认识消息告知的序列结构及交际者的策略有积极的作用。交际者对消息告知、回应、详述和评价话轮的设计,动态地协商解决言谈互动过程中每个细节问题,不仅体现了消息告知序列是随着会话的推进而逐步展开的,是交际者共同作用的结果,而且客观地反映了人们是怎样通过日常会话实施一系列社会行为的,有助于加强人与人之间的交流与合作,保持良好的社会关系。 相似文献