论学人之诗

"学人之诗"有两重意义,本意是指学人所创作的诗歌,派生意是指不是学人所作但具有学人之诗风格和特征的诗歌.学人之诗体现出学术意识和学术精神,在诗歌创作中引进了学术研究的方法,常以专门之学人诗,具有质实沉厚的风格.由于人们在实际使用中的随意或"各取所需",使得"学人之诗"这一概念容易产生歧义和误解.学人之诗同诗人之诗的审美特征有较大的不同,诗人之诗多体现出艺术之美,学人之诗多体现出学理之美.囿于成见和偏见,学界对学人之诗的研究出现不应有的缺位.     

地方文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用——以旅顺历史文化为例

地方历史文化从不同层面和角度为学生提供了学习和理解历史的生动素材,《中国近现代史纲要》课程教学中融入地方历史,才能真正让课程"贴近实际、贴近生活、贴近学生"。同时,适当引入一些与教学内容有关的乡土史料进行教学,必然激发学生的兴趣,增强教学的亲和力和感染力。凸显学生中心,参与--体验式教学与研究性教学相配合,建立多渠道的爱国主义教育实践基地,让大学生感知历史、体味历史、触摸历史,从而更加准确深刻地理解中国近现代史。     

正确处理培养什么人和怎样培养人的关系

"培养什么人,怎样培养人"是一切教育工作的根本出发点和落脚点, 也是推进核心价值观教育必须解决的重要问题. 欲成才先成人,在核心价值观教育中,必须把"培养什么人"的问题解决好,才能更好地解决"怎样培养人"的问题. 处理好这一关系,最根本的是要确保高校立德树人. 一是要坚持德育为先,育人为本,夯实核心价值观教育理念. 从增强大学生对核心价值观的理论认同、情感认同和行为认同着手,实现核心价值观教育与大学生的"生活点滴"相对接,培养大学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感,引导大学生把成长、成才和成人相结合,使大学生成为合格的建设者和可靠的接班人.     

加强"两新"组织党建工作机制建设的思考

建立健全"两新"组织党建工作机制是进一步推进"两新"组织党建工作,确保"两新"组织健康和谐发展的必然要求.文章通过对玉林市加强"两新"组织党建工作建设的做法进行探讨,深入研究加强"两新"组织党建工作的特点和规律.     

福建吸引使用留学回国人才资源的调查与分析

本文对福建吸引与使用留学回国人才资源情况进行调查与分析,并对受访者的意见与建议进行归纳。     

集约经营—安徽经济持续、稳定、协调发展的主题

1 经济增长明显带有依靠要素投入平面扩张的特征。1978年——1988年期间,安徽省社会总产值增长2.1倍,工农业总产值增长2.0倍,国民收入增长1.6倍,年平均增长率分别为12.1％、11.4％和10.1％,成就是辉煌的。然而更应该引起我们重视的是这种增长主要依靠哪些因素推动的?具体说在这种增长背     

试论董仲舒不受重用的原因

董仲舒生活于汉王朝的鼎盛时期。他把儒学神学化,建立了天人感应的神学体系,使之成为汉代封建社会的统治思想,是为汉代制定大一统理论的思想家。他对     

两种版本《窦娥冤》之对比评析

作为关汉卿的代表作之一,《窦娥冤》自问世以来,就受到了人们的极大关注。《窦娥冤》在两个明代刊本中的差别达到了引人注目的程度。具体而言,其体现在结构、曲文、思想、语言等几个方面。《古名家》本较为质朴自然,《元曲选》本在结构安排上更为合理、完整,文辞雅化,带有较多明人的审美取向。对于两者差异的形成,流传过程中的改动固然是重要原因,另外,也可能是版本源流不同所致。     

论贝青乔的诗歌

贝青乔是道成诗坛著名的诗人.本文结合他仗剑从军、黔地壮游和流离颠沛等悲壮传奇的诗篇,展现他在宗派林立的道咸诗坛独辟蚕丛的创新精神和经世诗风,并简析其诗歌的特色和他在近代诗坛上的地位.