全媒体时代主流媒体的数据化生存与发展

基于互联网连接的媒体平台,正在成为各类原生数据的源发地和汇聚中心,对大数据进行整合及应用的能力,将成为未来媒体平台运营的核心能力。建构在互联网平台之上的主流媒体必然要经历从信息总汇向数据总汇的转变,在这一过程中,媒体的业态、社会功能都将发生重大变化。伴随全媒体时代信息技术的快速发展,新闻传播呈现出新的特点和规律：传播主体大众化;传播容量海量化;传播方式交互化;传播手段多维化;传播时效全时化。在这样的背景下,主流媒体应不断进行数据化的探索和创新,基于5G网络,通过大数据技术运用,强化数据库建设,以此为基础,运用基于大数据的人工智能技术改变内容生产和分发方式,并以之作为内容监管的有力武器。未来基于大数据分析的综合业务推动自身产业结构优化。     

旅游景区(点)空间结构分形效用研究——以呼伦贝尔旅游区为例

文章运用分形理论对西部呼伦贝尔旅游区景区(点)空间结构进行实证研究,得出其空间布局具有随机聚集分形结构特征.区域五种典型旅游景区(点)空间结构分形效用表现为从中心集散地向周围同方向递减、同方向先递增后递减、异方向变化和无相关等四种类型并产生相应的旅游流空间分布,并提出了相应的优化建议.     

中国经济增长的均衡路径探析

本文首先简单探讨了经济增长理论,进一步推导建立了基于曼昆、罗默和韦尔给出的舍人力资本的柯布一道格拉斯型总量生产函数模型的均衡路径模型,最后对中国1978～2006年宏观数据进行了实证研究,得出模型变量闯具有均衡关系,并发现各解释变量的影响有一定的滞后期及其他相关结论与启示.     

论学术期刊特色栏目的建设

学术期刊特色栏目的建设对提升学术期刊的学术质量与品牌效应、促进学术期刊资源优化等具有重大的意义.学术期刊在特色栏目建设过程中,应从自身拥有的地域资源优势和专业资源优势方面进行定位,应建立系统的选题策划管理机制、高标准的选稿机制、强有力的保障机制和多样的宣传推介机制.特色栏目的建设需要精心经营,切勿急功近利,还要注意处理好特色栏目与一般栏目的关系.     

基于循环经济的矿区生产模式分析

矿区在高度开采、高度排放、低度利用的传统发展模式下,煤炭资源消耗巨大,生态环境遭到破坏,严重阻碍了矿区的可持续发展。循环经济是符合可持续发展理念的经济发展模式,将循环经济3R原则作用于矿区生产中的煤炭开采、煤炭加工利用和废弃物综合再利用的整个生产过程中,建立矿区循环经济生产模式,对于促进矿区生产的可持续发展具有重要战略意义。     

论高等教育分层下影响教学型本科院校毕业生就业的因素

当今中国高等教育体系是以金字塔形状成层分布的.在本科以上的普通高等院校中,研究型等实力雄厚的大学居于这个层级的上部,而教学型本科院校则居于这个层级的底端.在这种状况下,国家的就业政策、人才市场体制、高校的社会资本以及教学型本科院校自身的专业设置等,则形成了影响教学型本科院校毕业生就业的主要因素.了解这些因素,对于促进教学型本科院校毕业生顺利就业具有重要的理论和实践意义.     

印度私立高等教育发展历史及特征

私立高等教育已经构成印度高等教育迈向大众化的主要力量之一.本文根据私立高等教育办学主体、办学动机、学科倾向以及印度独立与经济社会转型等重要环节,将印度私立高等教育分为自由发展、国有化和私有化三个发展阶段,并详细阐述各阶段的主要形式与特征,希冀能够增进对印度高等教育系统更为全面的理解.     

协调对华经贸政策的角色：从总统到中美高层经济对话

冷战后,美国在对华经贸政策的制定过程中,包括总统、国会和各行政部门在内的政策主张不一,不时发生对抗,反映出其部门间协调性机制的缺位。近年来,美国财政部牵头下的中美战略经济对话和国务院领导下的中美高层对话构成了中关经济对话的新型机制,弥补了美方对华经贸政策制定中用以协调本国国内各部门政策立场的制度性缺陷,为稳定和助推两国经贸发展提供了一个非常必要的有利机制。     

建设有特色的民俗博物馆

改革开放以后,随着经济的发展以及人民生活水平的提高,作为重要文化载体的民俗博物馆也逐渐多了起来。然而,如何筹建民俗博物馆是现在面临的问题。从文化基础、地方特点、建设理念等方面对民俗博物馆的建设进行探讨,有助于这一问题的解决。     

论如何孕育新世纪大庆人形象

世纪之初,市委做出了在全市范围内开展“新世纪大庆人形象”教育活动的战略部署,事关大庆未来,意义重大。 形象问题古已有之,我们的祖先总是教诲后人要站有站相,坐有坐相,这从一个侧面道出了人应有的外在形象。其实人的形象内涵是非常丰富的,不仅有外在的,更有内在的,如知识、修养、风度等等,都是人的形象的重要组成部分,而且内在的形象更带有根本性。人的形象不仅取决于人自身的修养,更取决于社会的孕育。那么如何孕育新世纪大庆人的形象呢？应从以下几个方面着手： 一是学习修成。学习不仅可以使人获得知识,增长才干,而且可…