试谈控制早婚问题

<正> 早婚是一个相对的概念。对早婚,各国、各民族、各历史时期都有不同的解释。这里提到的早婚,是按我国目前《婚姻法》所规定的来到结婚年龄而结婚的。我国现行《婚姻法》规定结婚起始年龄女20周岁、男22周岁。因而这里提到的早婚是指女20周岁以下、男22周岁以下结婚的。根据人口普查资料,早婚现状相当严峻,必须加以控制。     

协商民主的使命与民主党派的职责

十八大“健全社会主义协商民主制度”的战略部署,赋予了民主党派神圣的政治责任。面对民主党派知识恐慌、资源恐慌、能力恐慌的重大危机,民主党派要围绕增强协商能力这个核心,全面提升自身建设水平;要围绕整合社会资源这个核心,全面增加与社会各界的联动与合作;要围绕着形成整体优势这个重心,全面加强民主党派之间的团结与合作。弘扬协商民主精神,用国家利益价值标准来指导和限制协商民主的实践,以民主价值的真正实现为终极目标,民主党派奋斗和追求的目标,就是要促进“改革宪法”向“完政宪法”的历史性转变,促进“管理型政府”向“治理型政府”的历史性转变,促进“精英决策”向“人民决策”的历史性转变,从而促进中国特色协商民主向更高层次发展。     

经商不忘精神文明建设

上海已经进入了老龄化城市,对于离退休老人的物质生活与精神生活已经得到了市级领导的关注。 为了丰富锦苑文明小区的文化生活并借此推动整个凉城地区的精神文明建设。虹口区凉城街道老龄委员会把锦苑文明小区及街道15个居委会老龄文艺爱好者组织起来和本街道水电路上的海军干休所离退休干部戏曲演唱队举行联欢活动。 联欢活动得到上海市总工会工人文化宫欢乐文华休闲村徐为建总经理的大力支持和协助。 15个居委会上报到街道的节目需过目。徐总经理听到这个消息主动让出了欢乐文华休闲村里的卡拉OK场所供街道老龄文艺爱好者进行彩排,并安排服务员给到场的老人免费供应茶水。参加彩排的葛珉同志激动地对徐总说:“现在是市场经济,跑到哪里都要花钱,你们为了丰富街道退休职工的文化生活,免费提供活动场所,又安排服务员免费为我们送茶,实在叫人感动。” 在力所能及的情况下,为老人们做点看来是很平常的小事,但它的意义却不一般,因此老人们深受感动。     

论学生主体及其发展

教育过程中主客体关系问题及主体性问题一直是教育理论工作者普遍关注、争执不休且难以定论的问题。而在这些争辩中,普遍存在着三种误区：即主体概念涵义的畸变;以单项活动代替整个教育过程的活动;把教和学两种活动不同质的矛盾两方面捏在一起。而学生在教育过程中的主体地位是客观存在且动态发展的,它经历了自失的主体形态、自我的主体形态、自觉的主体形态三个阶段。确定学生的主体地位,研究学生主体形态的变化发展,对丰富教育理论,指导教育实践有一定意义     

以"创新"能力培养为导向的化工专业实习基地建设的研究与实践

实习是化工类专业人才培养计划中"实践教学环节"的一个重要组成部分,其承载着帮助学生了解化工实际生产过程和掌握基本化工生产技能的功能作用,是培养基础知识扎实和综合素质高的创新型人才的重要保障.作为本科生实习教育平台的实习基地,既是实习能够正常实施和运行的重要保障,也是保证人才培养质量和特色的关键所在.因此,高质量和高稳定的实习基地的建设非常关键.本文首先分析了目前化工专业实习基地建设存在的一些现实问题,然后结合江西理工大学化工专业的实际情况提出了如何建立相对稳定高效的实习基地的具体措施,以期为其他院校化工类专业建立实习基地提供一些参考.     

新冠肺炎疫情下加强新生儿感控管理的临床策略

针对新型冠状病毒(2019-nCoV)感染的风险,重点介绍新冠肺炎(COVID-19)疫情期间门诊、新生儿重症监护病房(NICU)、产时与产后新生儿管理的相关措施,为围产期新生儿感染风险防控管理提出临床建议。     

大学生成就动机与人格差异分析及教学应对策略

通过对内蒙古呼和浩特分高校大学生共计485名有效被试进行问卷调查,分析大学生人格特质和成就动机水平是否存在性别差异、年级差异和专业差异,并探讨大学生人格特质与成就动机水平的关系.     

试论吉林萨满艺术特征及文化内涵

萨满文化是生活在北半球寒带原始社会人民的一种世界性的原始宗教文化，是由属阿尔泰语系满通古斯语支的远古部落氏族所创造的。数千年来，由古至今在漫长历史的长河中，历经民族的更迭、消亡、演变和大融合，逐渐沉淀和积累下来的文化特质，它的基础是先民自身在大自然的生存中，由朦胧的对大自然的认知和对部落图腾的崇拜演变而来，是以民族部落为本位的原始的宗教文化，是人们在现实生活中的精神引领和思维导向。     

自主创新 充分发挥高校的主力军作用——访教育部科技发展中心主任李志民博士

全国科技大会召开不久《,中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》发表。作为中国科技界的主力军之一——高等院校的科研人员都在关注这些信息,愿意在建设创新型国家的进程中有所贡献。日前,记者就高校科技工作中的若干热点话题访问了教育部科技发展中心主任李志民博士。记者(以下简称记):建设创新型国家这一长远目标提得好,提得及时。但我们离这一宏伟目标还有很大差距,还要做好哪些工作呢?李志民(以下简称李):是这样的。改革开放以来,我国已经建立起了比较完整的学科布局,已经具备了一定的自主创新能力。但我们也要清…