插图——必须自觉用好的课程资源

插图,以其鲜活的形象画面在阅读教材中占有较大篇幅,是阅读教材的构成要素.它反映了特定的语言文字内涵,凝聚着原创者的精心创作,体现了编者的匠心安排.也是学生亲近文本,走进文本的重要载体,更是教师教学富有价值的现成资源.从实际教学现状来看,在插图资源运用上存在着一定误区,体现在"三重三轻":一是重语言文字轻插图利用.以为阅读文字是主要,看不看图无所谓,置插图于不顾,殊不知插图作用是文字所不及的.二是重动感媒体轻静态插图.     

特定历史结构效应中的新传统主义思潮

特定历史结构效应中的新传统主义思潮孔范今历史是一种动态的结构，是诸种相互制约的因素在结构中调整发展的过程。我们可以依据某一历史性因素在特定阶段中的制导性作用，对该时期的历史性质和特征进行界定和概括，甚至作出简括、醒目的“命名”。然而，这并不意味着由此...     

教堂与恐怖

很奇怪，儿时对教堂的记忆几乎完全和一些负面的影像连在了一起，尤其是黑暗的主色调长期盘踞在脑中，面对那种高耸式的巍峨壮丽，丝毫没有神圣仰慕的感觉，反而觉得像魔鬼的栖居地。长大后，读了一些文学作品，知道关于教堂的阴森想象并非我的独创，基督教文化本身就有威严与慈爱的双重面相。     

欢乐的乌菇日斯勒

《欢乐的乌菇日斯勒》是根据达斡尔族民间舞蹈“罕伯”编成的。“罕伯”舞是以女子为主的达斡尔族民间娱乐舞蹈。它的传统表演方式一般可分为歌、舞、“郎图打齐”三个阶段。舞蹈动作的主体是用双手模拟雄鹰飞翔和鱼荡清波的各种姿态,配合以左右回旋擦地蹑行的脚步载歌载舞,声情并茂。时而情意绵绵,时而刚健奔放,最后在高声呼号郎图打齐(以拳互击)中欢快结束。     

中国经济研究的现状与课题

今井：今天，我们请东京大学中兼和津次教授和爱知大学丸山伸郎教授谈谈现代中国经济研究的现状和课题。先请丸山先生简单谈谈日本的中国经济研究概况。丸山：日本对现代中国经济的研究应限定在１９４９年之后，而以１９７８年为界，这一研究又发生了质的变化。１９７８年...     

从“文学革命”到“革命文学”阶段历史性转换的内在脉络

从“文学革命”到“革命文学”阶段,为本世纪中国文学发展的第二期。此前文学之由作为工具的“中心”到作为“中心”的工具的转化,以及与之同时发生的传统文化观念的主流性认同和复古文学倾向的发生,为“文学革命”提供了现实性前提。“文学革命”渴望对传统文学的全面颠覆,但其本身的规定性又必然导致新的转化和分流,以致衍生为“革命文学”长时间在政治规约内的主流地位,和其间对抗性格局中颇有意味的种种复杂状态。     

信息经济时代公民隐私权的保护

信息经济时代,网络技术的进步拓展了公民隐私权的内涵和外延,同时也对公民隐私权的保护产生了正反两方面的影响。网站、企业与网民个人都更易于借助网络技术侵犯他人隐私。应通过加强法制建设和行业自律,增强公民自我保护意识和建构网络伦理等方式有效保护信息时代公民的隐私权。     

控烟缘何难

日前，新探健康发展研究中心负责人陈春明提出。应成立中央政府层面的控烟机构。方积乾、朱宗涵等近十位人大代表和政协委员称，建议成立国家烟草监督管理局，履行控烟职责。     

解构与建构

治学的过程不是接受和创辟的简单迭加,知识的发展也不是新与旧的机械累积。只要称得起知识,都无一例外地蕴含着特定时空条件规定中认识主体对对象世界内外部关系状态的理解和确认。既成的知识只能是它的创造者们在彼时对这一结构状态认识的