教师职业与专业化发展泛论

一在当代教育实践中发现 ,教师的工作职能出现了深刻的变化 ,这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造性质。没有教师的发展 ,没有教师专业上的成长 ,教师的历史使命便无法完成。教育的发展 ,对教师的要求也愈来愈高 ,到现代社会 ,教师职业已成为高度专业化的社会职业。教师职业作为社会分工的一个方面 ,具有不同于其他职业的活动特点。第一 ,教师的劳动具有高度的责任性。教育事业的成败不仅直接影响到国家的进步和发展 ,而且还将直接关系到学生的身心发展和前途。第二 ,教师的劳动具有复杂性。这是由于教育对象的主动性和多样性、影…     

生物学中的哲学原理探微

进行辩证唯物主义教育，是生物学教学的重要目的之一，本文就生物学中包含的哲学原理以及哲学与生物学的辩证关系，作了简要的概括。     

构建高等职业院校大学生创业意识培养运行机制

构建高等职业院校大学生创业意识培养的运行机制需要明确创业意识的内涵,即创业主体自觉进行创业实践活动的心理倾向,指出创业意识培养目标包括责任意识、市场意识、竞争意识和合作意识,认为传统就业观念的束缚、学生自身条件的制约、创业意识教育课程与师资不足以及培养资金严重不足是制约大学生创业意识培育机制建立的因素,提出应通过建立创业意识培养的运行动力机制、校企合作机制以及革新创业课程改革机制来扎实推进大学生创业意识运行机制的构建。     

文化经济研究的国外进展评述

文化对经济的影响有多种方式,可以通过文化产业直接对经济发展做出贡献,也可通过信仰、价值观和行为方式间接影响经济绩效。本文从文化产业与经济发展、文化与经济发展以及文化多样性与经济发展三个层面对现有国外研究进行评述。基本结论有以下几点:文化产业研究趋于成熟,但是内涵挖掘、研究深度与领域拓展仍难以满足现实需要;文化对经济发展产生影响获得普遍认可,但这种影响的逻辑体系和传导机制至今未明确化,文化因子进入内生经济增长模型仍然面临巨大困难;文化多样性与经济增长是当前及今后一段时期内的热点问题,尤其是文化多样性的变迁与经济发展目前研究甚少。     

立对危机 深化合作 推进泛北部湾城市共同发展——2009泛北部湾区域经济合作市长论坛在北海隆重举行

盛夏时节．美丽的北部湾明珠城市北海阳光明媚．海蓝沙白．树绿花红．空气清新。8月8日．2009泛北部湾区域经济合作市长论坛在北海香格里拉大饭店隆重举行。本次论坛的主题是“台作、交流、共赢、发展”,由论坛常设城市北海市承办,毗邻北海的港口城市钦州市担任轮值城市,泛北部湾6国17个城市的200余名政府官员、专家学者、著名作家、商界代表济济一堂,在国际金融危机尚未平息的大背景下共商应对危机、深化合作、推进泛北部湾城市共同发展大计。     

红细胞生成素研究进展

红细胞生成素是一种由肾脏分泌的调节红系祖细胞生长的细胞因子。本文详细了红细胞生成素基因调控、分子结构及生化特性，产生部位与机理、临床应用等。     

真彩色图像处理系统在血细胞教学中的应用

为了解决血细胞种类繁多,形态多变的教学难点,作者研制了真彩色血细胞显微图像计算机处理系统,为诊断学、内科学等老师带教血细胞形态学提供了新手段．１ 真彩色显微血细胞图像计算机处理系统组成 该系统由生物显微镜、计算机、摄像机、图像采集板、打印机和显微图像处理软件等组成,把计算机的最新“多媒体技术”应用于细胞形态学领域．２ 真彩色显微血细胞图像计算机处理系统在细胞形态学带教中的应用２．１ 同步显示 外周血片、骨髓图片及细胞化学染色等在生物显微镜下的清晰图像能在计算机显示器上同步显示、同步观察．这一特点大大…     

美国南海政策对华制衡强度变化的动因探究

本文在局部拓展权力转移理论的基础上,形成解释美国南海政策对华制衡强度变化动因的理论框架。文章提出,在南海权力有限转移阶段,“菲律宾或越南成为制华责任承担者的意愿”是美国南海政策对华制衡强度变化的关键影响因素。文章援引奥巴马和特朗普政府的南海政策作为验证案例,证明菲越成为制华责任承担者的意愿从“积极”向“减弱”转变,以及从“减弱”到“积极”再到“缺乏”转变,导致奥巴马政府南海政策的对华制衡强度增强,以及特朗普政府南海政策的对华制衡强度下降后升级。基于该理论框架,本文判断拜登政府南海政策的对华制衡强度较特朗普政府中后期有所降级,尚未滑向冷战的战略轨道。     

关于全面加强大学生素质教育与培养的几点认识

国家教委副主任周远清指出:“素质教育的观点,是现代教育、教学思想的重要体现”。结合我们学校大学生的实际,本文就大学生素质教育、培养与提高问题谈几点认识。 一、加强思想道德素质的教育 高校为二十一世纪我国社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人,就必须高度重视大学生思想道德素质的教育。党中央一直高度重视高校德育工作,并于一九九四年下发了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,党的十四届六中全