抗日战争中的抗日军政大学(中)——为纪念抗日战争胜利五十周年而作

(六) 第四期于1938年4月16日开学,12月陆续毕业。其中一、二、六大队开学毕业较早,界于第三、四期之间。这一期在全面抗战、国土沦丧、国难日亟的情况下,全国大批青年更加仰慕我党我军,奔赴延安、抗大的知识青年象潮水一样涌来,学受急剧增加。这时许光达升任教育长、陈伯钧任训练部长、周文龙任校务部长、欧阳毅任秘书长。这期先后编为八个大队,共辖43个队,学员达到5562人,43个队中的7个队继续训练八路军、新四军和白区派来的干部;31个队训练知识分子男生,5个队训练女生编为女生大队;知识分子学员占83％。另为了解决学校扩大、开展工作的需要,还成立了教员训练队、政工干部训练班、区队长训练队和参谋训练班。因人多房紧,除继续挖窑洞外,决定驻地分散:一大队驻瓦窑堡,二、三、四、八大队驻延安附近,五大队驻甘肃庆阳,六大队(即前方回来的随营学校)驻洛川,七大     

两座丰碑 千秋楷模——纪念林同炎、李国豪两位杰出院士

近于3月10日前往上海龙华殡仪馆悼念李国豪院士,在看望逝者亲属时,也谈到侨居美国的林同炎教授的去世。对于这两位誉享全国、驰名海外的杰出桥梁大师先后逝世,无限哀思;作为年逾九旬、奋斗一生、德才兼备的两位中华老工程专家、杰出人才,更令人怀念。他们不仅在工程建设方面创建了不朽的业绩,且在为人、治学、敬业、处世方面也是华人之楷模,值得后人永远铭念、敬佩、学习。(一)林同炎教授1912年出生于福州市一个名门望族,幼读四书五经,后上中学,早悟早熟,19岁便毕业于交通大学唐山学院;后留学美国加州大学,回国担任过铁道工程师、课长、处长…     

赵朴老百年祭

(一)我年老离休以来,常常遇到我所崇敬的前辈及友好逝世、耄耋或百岁华诞或冥诞。为了纪念他们的丰功伟绩,我写了不少自己的所见所闻、同忆录或祭文。想不到转瞬之间,交往年久、93岁高龄逝世的同乡挚友赵朴老,已届百年冥诞,不禁引发不少追思和感慨!回想,我童少年在安庆求学,住在状     

红军精神永放光芒——纪念红军长征胜利70周年座谈会上的发言

(一) 为纪念红军长征胜利70周年,上海有关单位举行座谈会,恰逢12·9学生运动也是70周年,我应邀参加,谈了一些感想。我认为纪念的意义,在于要重温这一段革命历史,继承发扬革命精神和光荣传统,把我们祖国建设得更美好。     

一代伟人 光照千秋——纪念邓小平同志百年诞辰

(一) 在上个世纪波浪壮阔、复杂动荡的斗争中,涌现出大批杰出人才,其中汇集到中国共产党内来的杰出人才灿如繁星,他们决定着中华的命运和未来的走向。 百年来,我国处在最严峻的几次历史转折时期,最需要的是驾驭全局的帅才、战略家。辛亥革命推翻封建王     

抗日战争中的抗日军政大学(下)——为纪念抗日战争胜利五十周年而作

第八期于1942年5月仍在邢台浆水颠倒睚正式开学,1945年8月全部毕业。这是抗战相持阶段最困难的时期,我军担负着抗击侵华日军的64％和伪军的95％的重任,到1944年以后我军先后转入战略反攻,收复了许多城镇,壮大了人民力量。这期总校学员2156人,大多是部队选拔的工农干部,虽然文化程度偏低,但政治觉悟较高,有丰富的实践经验和工作经验,经过培养,政治、军事、文化方面都得到了提高。总校和各分校实施教育计划的结果,为抗战反攻阶段和解放战争储备了大批优秀干部。1943年1月,为了保存干部.迎接反攻,中央决定由何长工率领总校返回陕北。这时中央任徐向前为代理校长,李井泉为政治委员兼政治部主任,何长工、彭绍辉为副校长;并与二分校、三分校和后来在晋西北建立的七分校之一部合并;学员六千多人,驻在绥德,开展了整风运动、大生产运动,学习文化和党的七大文件;至八月日寇投降,八期学员全部毕业.抗大宣告光荣结束.迎接新的历史任务。 以上所述总校在抗战时期共办了八期,一、二分校大体也是这样,但其他分校建校较晚,就分期来说,参     

旅沪皖友 人才济济 徽商重振 欣欣向荣——在上海安徽经济文化促进会年会和各分会集会上发言综合整理

二00五年三月份以来先后召开了上海安徽经济文化促进会年会和促进会所属工商业联合工作委员会首届会员代表大会,还有几个分会集会,人才济济,热气腾腾。促进会年会上会长陶人观作了工作报告,修改了章程,增选了理事和副会长。安徽省专家学者企业家联谊会副会长赵衡蘧专程到会祝贺,赠送画屏,并讲话。现综合整理老会长叶尚志在几次会上的讲话刊出,以飨读者。     

纪念中国人民抗日战争胜利60周年 抗战胜利 来之不易

(一)自从十六世纪日本大将丰臣秀吉公然狂叫“灭亡中国,天皇居北京”,十九、二十世纪之交出现福泽谕吉、北一辉、大川周明极端皇权主义、军国主义、法西斯主义所谓“思想家”,以及日本与袁世凯密订21条和田中亡华奏折以来,日本亡我之心不死,成为国策。明治维新之后,先占我琉球群岛(即现冲绳),继于1894—1895年发动甲午战争,清廷战败,签订丧权辱国的《马关条约》;尤其是1931年“9·18”日本帝国主义霸占东北之后,对我国侵略得寸进尺,步步紧逼,国无宁日。先是满清王朝昏庸腐朽,后是南京政府反共误国,对日屈辱、退让,招致国难空前,大祸临头。这…     

医学大师 爱国君子——痛掉挚友顾恺时教授

我在上海工作、生活40年，有幸结识了医学界的许多著名专家、知名人士。鼎鼎大名的顾恺时教授是其中突出的一位。说他突出，是因为他的医术、医德实在不同于一般，还因为我与他交往很多，就各种话题常常促膝恳谈，建立了深厚的友谊，真可称为莫逆之交。正因为他关心人才、培养人才，作出了杰出的贡献，所以聘为我社的顾问。     

试论《雷雨》戏剧冲突的结构艺术

戏剧冲突是戏剧区别于其他文学艺术样式的最基本的特征。“没有冲突,就没有戏剧”,正通俗地说明了冲突在戏剧中的特殊地位和作用。戏剧冲突的重要性,在于它是刻划人物性格、揭示剧本主题的必要途径。而戏剧冲突如何发挥这些作用,关键又在剧作家如何结构、组织戏剧冲突,构成一个统一、和谐的艺术整体。在这方面,从来没有什么刻板规定与固定程式。即使是描写同一种生活,表现同一个主题,不同的剧作家在组织戏剧冲突时也往往会意趣各异、姿态纷呈。这个领域确是剧作家们驰骋自己的艺术才华,向生活进行深入开掘的广阔天地。正是在这一点上,《雷雨》戏剧冲突的结构艺术,相当突出地表现了作者在艺术上的独创精神。