加强人才管理 促进经济发展

敦化市人事劳动局在市委组织部门的具体领导下,围绕增强县域群体发展合力这一课题,就全市专业技术人员队伍建设现状进行了为期十天的专题调查。并将调查情况综述如下： 一、全市专业技术人员队伍的现状及存在的问题 几年来,随着全市经济综合实力的逐步增强和各项社会事业的健康发展,该市专业技术人员队伍建设也有了长足发展和进步。截止目前,现有各级各类专业技术人员９５２０人,比“八五”期间拥有专业技术人员多２４００人,增长率为２５．２％。这其中,文教卫生６３３２人,占专业技术人员总数的６６．５％;农林水电１６４０人,…     

小学教育专业之教育专业课程建构的逻辑

小学教育专业的培养目标决定了小学教育专业课程体系的基本逻辑：以通识课程奠基,以学科课程立命,以教育课程定向。教育专业课程是小学教育专业课程体系的重要构成部分。其基本逻辑结构包括学科课程、活动课程和技能课程。学科课程可按照认识小学教育、理解小学教育教学过程、学会研究小学教育的逻辑来建构;活动课程可按照感知小学教育、实践小学教育、研究小学教育来建构;技能课程可按照小学教师公共职业技能和学科职业技能来建构。     

芬兰早期儿童教育与保育政策的历史演进与现实启示

芬兰早期儿童教育与保育（ECEC）以其公平优质的教育理念、灵活专业的多维体系及高素质、专业化的教师团队享誉世界。文章从政策变迁的视角对芬兰建国以来早期儿童教育与保育政策演变轨迹进行历史考察,研究发现,芬兰早期儿童教育与保育政策经历了早期萌芽、巩固与扩张、多元化与精细化、国际化与现代化四个演变历程;其政策演变强调“平等”与“全面”的教育理念,兼顾“社会本位”与“儿童本位”的教育取向,协调“质量”与“多元”的主体驱动,重视“包容”和“家庭支持”综合发展的逻辑特征。当前,我国学前教育在改革和发展中应优化学前教育政策结构治理体系,重视儿童整体发展的教育理念,建立科学的家庭婴幼儿服务保障体系,从而促进中国学前教育高质量发展。     

明代浙江:乡村社会、农家生活和社会教化

本文是《浙江通史》（明代卷）第四章《社会生活、民间信仰和价值观念的变迁》之第一节,全文以浙江为例,勾勒和叙述了１４－１７世纪江南地区乡村社会的特征,描述了当时乡村地区乡民的四时农事、日常生活、岁时节日和乡民的娱乐活动,探讨了明代社会教化和乡村自治的特点。     

我国社会化机构养老的研究评述和相关探讨(2001～2012)

受家庭养老功能弱化的影响,学界对老年人养老方式的研究与探讨也日益丰富和激烈,机构养老对于弥补家庭养老功能弱化的重要性日益凸显;当前学界对社会化机构养老的研究涉及面甚广,但缺乏不同学科视角下宏观层面的概括研究以及对新模式发展的探讨,通过将已有研究以社会学、经济学、管理学及近年兴起的老年学为视角进行归类梳理,厘清不同视角的...     

寻找失去的时间——试论叙事的本质

本文从一个新的角度探讨了叙事的本质,认为叙事是对神秘的、易逝的时间的凝固与保存,正是叙事让我们真正找回了失去的时间。本文认为叙事以纪实与虚构的方式参与了人类历史的文明建构,并以各类叙事文本的形式留在了人类的文学乃至文化史上。     

液化石油气钢瓶焊接工艺中存在的问题浅析

在压力容器的制造业中,对焊接工艺进行评定,是制造压力容器的重要的工序。对焊接工艺的评定主要是评价焊缝是否符合GB5tu－86要求及贝叶肥一犯的要求,然而在焊接工艺中由于生产技术、设备和工人素质等方面的因素,在生产的每一批液化石油气钢瓶中,均存在一些焊接方面的问题     

吴江小记

吴江,祖籍浙江,1963年5月生于江苏新沂市,曾先后就学于江苏宜兴轻工业学校美术专业、江西景德镇陶瓷学院美术系。 在陶院上学期间,亲授于著名书画家胡献雅教授,并举办个人中国画展。先生评其“为人正直、聪慧,功底扎实,颇有新意、韵味”。 其中国画作品《山村空蒙湿人衣》、《翠雨图》、《马陵春韵》、《晚秋》、《绿临山涧》等在全国及省美展中分别获三等、优秀、佳作、金奖等,并被辑入画集。部分作品流传新加坡、加拿大、台湾、     

我的再婚幸福秘诀

我叫贾清沼,是山东省茌平县教育局的一名离休干部．也是个在古稀之年再婚的老人。早先老年丧妻的打击使我陷入深深的痛苦中．不曾想再婚以后．我又获得第二次青春。     

西文编日中的两种MARC格式的转换方法研究

文通过对国内西文编目中存在的USMARC和CNMARC两种格式的比较研究,对比分析了两者在著录用标识符号、格式设计以及著录内容上的一些主要差异,为西文图书编目中著录数据的规范化以及两种数据格式之间的自动转换系统的研究进行了有益的探索。