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随着我国高校就业指导工作的不断深入,对就业指导发展方向与改革措施的研究日趋成熟。其中,“高校就业指导与培养系统一体化”及就业指导工作“全程化”观点得到了人们的广泛认同,业界人士普遍认为只有将就业指导工作纳入高校教育培养系统,使其成为培养系统中不可缺少的一部分,才能从本质上解决目前大学生“就业难”问题。本文利用著名数学家哥德尔提出的不完全定理,从形式系统的角度分析了传统就业指导工作的局限性,为“就业指导与培养一体化”的价值与意义提供了理论解释,旨在为新型就业指导模式提出新的思路与建设对策。1.哥德尔定理内容… 相似文献
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供应商专项投资与感知的合作风险:关系发展阶段与控制机制的调节作用研究 总被引：9，自引：0，他引：9
本文从供应商———制造商关系发展这一动态的角度探讨供应商专项投资与其感知合作风险之间的关系以及契约和关系规范的不同调节作用.通过对中国家电行业261对供应商与制造商的关系的问卷调查,采用因子分析和多元回归的方法对概念模型及假设进行验证.本文研究结果表明:(1)在不同的关系发展阶段供应商专项投资与其感知的合作风险有着显著的差异.(2)尽管契约和关系规范对供应商专项投资与其感知的合作风险间的正向关系有着负向调节作用,但在关系发展的不同阶段,这种调节作用也存在着显著的差异.本文对于认识和了解关系发展阶段中供应商专项投资带来的合作风险感知水平的变化以及两种不同控制机制调节作用的差异性具有重要的理论和现实意义. 相似文献
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为满足修补混凝土自密实的要求,利用高效复合减水剂增塑和超细复合粉煤灰改善胶凝材料级配等有效措施,尽可能降低新拌混凝土屈服剪应力,使混凝土拌合物达到自密实所需要的流动性.在大量试验的基础上确定了自密实混凝土的配比参数.针对超早强的性能要求,通过胶砂试验,在多种化学外加剂中,选取早强剂A作为超早强水泥混凝土的外加剂,并确定其合理的掺量.同时在此基础上对自密实超早强高性能混凝土的配制技术进行优化,试验结果表明:选用高效减水剂、早强剂A、普通硅酸盐水泥可配制出1d的抗折强度达3.0 MPa以上,2d抗折强度达4.0MPa以上,自密实性能好,30min后混凝土拌合物坍落度损失小的自密实超早强高性能混凝土,能够满足对混凝土路面进行快速修补、无需振捣的要求. 相似文献
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中外历史上，由于贪污、奢侈、堕落而导致一个政权垮台的事例是不少的。远的不说，就现代而言，博卡萨的中非帝国就是一例。 相似文献
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在普通混凝土中掺入PFAC明显改善普通混凝土的和易性,且具有显著的缓凝作用,使混凝土坍落度的经时损失减小.随着PFAC掺量的增加,水泥净浆的初凝和终凝时间随之延长,混凝土早期强度下降的幅度也随之增大,PFAC对混凝土的后期强度有着显著的增强效应.配制的掺PFAC混凝土28d的抗折强度超过5.0MPa,均能满足重交通和特重交通开放交通的要求,该混凝土的拉压比、折压比比普通混凝土有一定提高.试验结果为普通混凝土高性能化提供了技术保障. 相似文献
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尹健 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2006,8(6):26-28
我国加入WTO后,世界50家最大的零售企业中的70%已经在中国登陆,国内大城市的很大一部分市场很快被他们占领。中国本土的零售商和国外零售商不在同一个级别上,因此,中国的零售业在着眼大城市市场的同时,更应充分发挥我国中小城市零售企业的优势,寻求零售企业在中小城市的发展创新之路。 相似文献
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尹健 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2024,(2):47-54
马克思依据主客体统一的思想内涵, 从生存论、 方法论和论证方式三重视角对黑格尔辩证法的总体性进行了批判。 在生存论上, 马克思揭示黑格尔辩证法以形式批判性遮蔽现实活动非批判性的实质, 驳斥其主客体未经现实批判就达至 “ 绝对统一” 的虚假形式。 在方法论上, 马克思在分析黑格尔实现主客体统一所依托的 “中介” 时, 批判其肆意移用 “自我意识” 代替劳动发挥 “ 中介” 作用而导致的逻辑断裂。 在论证方式上, 马克思通过审视黑格尔将 “ 自我意识” 的辩证运动直接沿用到剖析现实社会总体性的运思逻辑, 批驳其基于概念展开 “先验思索” 的叙述结构。 马克思在三重意义上对黑格尔的批判深刻揭示了黑格尔辩证法的总体性超脱于现实根基、 沉浸于思辨逻辑的局限, 彰显了马克思辩证法的总体性的理论旨趣和现实关怀。 相似文献
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“法治”是一个古老而又现代的话题,笔者试图从“法治”的渊源和其汉语的特殊涵义以及国际法学界对法治的普遍认同的概念入手,对其提出另一种概念理解,也即“法治”不是“法律之治”,而是一种人类理想的社会秩序类型,以期纠正人们长久以来对法治概念的简单理解。 相似文献
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分析了传统"灌输式"教学方法存在的弊端,根据<建筑材料>课程的特点,改革教学方法和手段,在教学中采取先由学生"讲"与"学",然后教师点评深化理解的教学方法,进行了大胆改革和有意义的探索,最大限度地调动学生的主观能动性,取得了较好的教学效果. 相似文献