现代意大利的恐怖主义

政治恐怖主义活动包括在公共场所制造爆炸事件、破坏铁路、绑架或暗杀政治家和政府官员等等。从七十年代后期起恐怖主义已和政局动荡、黑手党、南意问题以及侨民纠纷等一样,成为意大利社会生活中司空见惯的现象了。1976年意大利的恐怖活动达1,198起(几乎是1975年的二倍);到1977年这个数字几乎翻了一番,达2,128起。     

论效率与公平的辩证法

效率与公平是人类追求的两大目标 ,是现代经济学的核心问题 ,也是我国经济和社会发展中亟待解决的重大理论和现实问题 ,效率与公平的科学内涵及其相互关系是学术界近年来争论的焦点之一。本文从效率与公平的内涵界定出发 ,阐述了在我国现阶段为什么必须坚持以及怎样坚持效率优先 ,兼顾公平 ,在发展中实现二者的结合和统一     

法兰克福学派的形成及其重要的历史阶段

作为左倾激进主义的社会哲学思想某种流派的法兰克福学派,早在三十年代就已在当时马·霍克海默尔所领导的法兰克福社会研究所和当时该所的主要刊物《社会研究杂志》的周围形成了。这个研究所创建于1923年。它的第一任所长是卡尔·格林贝格。他站在讲坛社会主义(注)的立场上,规定自己的同事专门从事社会主义和工人运动史方面的研究工作。1927年,库·阿·格拉赫接替格林贝格任研究所所长,继续他的前任的工作。他彻底改变了研究所的工作方向和它的出版的选题。研究所规定以社会——哲学问题为目标。研究所正是根据这种社会——哲学问题     

东北新石器文化的分期与特点

文章将整个东北地区的新石器文化自早至晚区分为三个发展阶段和七个不同时期 ,逐一确定了各个文化所处的时间位置。从遗址分布、房址、墓葬、生产工具、生活用具、原始艺术品、经济类型等方面 ,概括了东北地区新石器时代考古学文化的基本特征。     

让课堂幸福起来

正幸福,是人类永恒的追求。而教育事业也应该是幸福的事业,学校应建设幸福校园,教师应建设幸福课堂。教育的目的不仅是知识的丰富、技能的养成、智力的成长,更应该是情感的浸润、意志的砥砺、人格的完善、精神的幸福。(一)"好生辛苦、好生幸福",有人用这八个字形容教师的一生,道出了培养     

组织学习与技术转移绩效的关系研究

选择珠江三角洲地区157家制造型企业为研究对象,构建结构方程模型,深入探讨技术授收双方互动和知识创新分别对组织学习与技术转移绩效关系的调节与中介作用。结果显示:组织学习对技术转移绩效具有显著的正向影响;技术授收双方的互动在组织学习对技术转移绩效的影响中起调节作用;知识创新在组织学习对技术转移绩效的影响中起部分中介作用。这些结论有助于理解组织学习影响技术转移绩效的机理,使组织学习理论能够更好地指导技术转移实践。     

发展经济:邓小平社会稳定思想的基点

邓小平冲破"两个凡是"的束缚,提出"以经济建设为中心"。物质文明在整个社会结构中的作用,我国社会的主要矛盾,我们面临的世界形势,还有改革开放以来的经验教训,都使我们充分认识到经济建设在社会发展中的基础性作用,经济建设是稳定大局的物质基础。     

湖南省湘潭县方言内部分片问题探讨

湘潭县县志记载,湘潭县境内方言可以分为易俗河话,花石话,青山桥话三类,在对湘潭县方言进行实地考察后发现,这一结论与实际语言事实有一定的出人。文章从“古全浊声母是否保留浊音;古全浊声母今逢塞音、塞擦音时是否送气;古全浊上声的归派情况;声调类型和数目”四个方面,对湘潭县境内方言进行分析归纳,将其划分为五片：易俗河片、花石片、中路铺片、青山桥片和茶恩寺片。     

善待后进生 爱心促转化

初中思想品德课是对学生进行系统的思想品德教育,是学校德育工作的主导渠道,它对学生逐步树立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成文明的行为习惯,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观起着重要的作用。     

中国西北的乃格什班底耶

约瑟夫·弗莱彻（Josephf·Fletcher）教授的《中国西北的乃格什班底耶》一文是在国际视野下研究我国西北地区苏非门宦起源等问题的重要论著,被国内外相关研究者广泛引用。惜未见到中文全译本,我们将此译本刊出,供学界参考。