立式染色机典型缺陷及产生机理

针对承压印染设备在使用中缺陷较多、设备寿命普遍较短的问题,运用无损检测、理化分析配合有限元数值模拟 的方法,对一批较有代表性的立式染色机进行了全面检验,并将检验过程中发现的典型缺陷进行了总结和分析。根据对 快开门结构运行过程中的力学分析结果,从设备应力分布特性角度提出应力腐蚀失效易发部位,并综合设备的检验结果 进行比较,进而提出结构优化的建议。缺陷机理分析结果表明,在应力集中、疲劳载荷、腐蚀等因素的综合作用下,承压 印染设备极易产生裂纹等使用缺陷,应根据设备的使用情况和腐蚀现状调整检验周期,并针对缺陷易发部位进行定期全 面检验。     

从“愿景”或“共同梦想”看家族企业管理的伦理气质

家族企业概念界定的复杂性问题,是由家族企业管理的伦理气质决定的。如何看待家族企业管理的伦理气质,是形成一个关于家族企业的包容而合理的概念来指引我们正确看待家族企业管理之伦理理念的关键。由于"愿景"的建立或"共同梦想"的编织,是构筑家族企业管理之伦理气质的最为关键的构成因素,因此从愿景或共同梦想来看待家族企业管理的伦理气质,有助于我们形成一个包容而合理的关于家族企业的概念界定。     

巴赫金对话理论中的“盲视”——一种保罗·德曼式阅读

“对话”是巴赫金理论体系中的核心概念,它体现了他的认识论、存在论和价值论等多方面的重要思想。然而,美国著名解构主义思想家保罗·德曼却以语言的修辞性为基本立场,把对话看作是解构巴赫金思想体系的重要的“墙角石”：第一,对话作为理论术语和巴赫金现实生活的潜意识对应,在某种程度上会影响其理论体系向艺术创作的辐射力度,造成阅读过程中的盲视;第二,对话作为文艺研究方法,忽视了虚构与现实之间的关系,否认文本语言的转义性,造成了阅读过程中诗学话语和阐释话语两种阅读模式之间的不确定性。     

粤港澳大湾区背景下高校创新创业教育创新、融合与协同模式研究

培养高素质创新创业型人才既是高校教育的根本任务,也是其人才培养工作的重点和难点。在粤港澳大湾区背景下,在现有创新创业教育理论和实践基础上,研究团队经过反复探索、实践和总结,运用引导-培养-实践的思想和“做中学”的教育理论,创建了“三创新,两融合,一协同”基于项目化运作的创新创业教育模式,取得了较为显著的创新创业教育成果。     

高拱法治思想探略

高拱的法治思想可以从法的价值、司法原则、司法实践、礼法关系的视角归纳为四个方面:祥刑之经,本之以公;法必贵当,罪必责实;宥过刑故,反对大赦;礼乐驯服,法度绳约.高拱的法治思想蕴涵着公平公正、变法改革、从严执法、礼法并重等许多有价值的精神品格,继承与弘扬这些精神,对我们实施依法治国的基本方略具有十分重要的现实意义.     

秦岭隧道有轨运输铁路非标准岔设计研究

隧道施工中的窄轨运输铁路道岔，是保证行车安全和控制行车速度的关键设备，它除受本身技术条件的限制外，还受到施工条件、环境场地、通行设备等诸多因素的影响。结合秦岭隧道施工情况，对施工道岔的设计作了较详细的论述。     

借问英雄何处——《铁血湘西》的叙事艺术

邓宏顺的长篇小说《铁血湘西》展现大湘西各色人等的国仇家恨,在历史与现实交织的情境中执着于湘西题材的深度开掘,在多元书写的人物形象世界里将英雄与土匪并 置,使得小说充满传奇与浪漫融合的特质,乡土风格得到了诗意般的凸显和呈现。     

浅谈高职高专机房的应用与维护

机房是为学生提供计算机教学和实践的地方，高职高专的计算机教育更是倾向于实际应用，包括教学、实训、考试等教学任务，电脑数量多，利用率高，故障频发，所以机房的管理和维护是一项需要具有很强的专业性和技术性的工作。     

中国人的“幽默之痛”

鲁迅先生曾说，“‘幽默’既非国产，中国人也不是长于‘幽默’的人民。”这个观点一直让后人争议不断：中国人到底是不是幽默“贫民”？幽默在国人心中占据着怎样的位置？我在对创新的系列研究中，竟无意中发现了中国人的“幽默”之痛，从此开始了我的幽默探索之路。     

论心理学理论在高校学生教育中的应用

随着我国现代化的发展,教育事业受到了越来越高的重视,不少的专家和学者通过对学生的心理和生理进行分析,制定了合理的教学计划来最为范例,其中在近几年应用最广的就是教学的心理学的理论,通过以心理学理论作为教学指导的一个重要方面,并根据学生的特性,相应的对学生进行指导,可以提高教学的质量并成为学生前进的一个重要推动力.在这样的背景之下,如何实现在高校学生的教学当中使用心理学的理论,就成了校园工作者所关注的一个焦点.文章通过对我国学生的学情分析以及心理学理论的投入使用情况,提出了一些可以整改的建议,希望对教育事业有所帮助.