农村可再生能源发展与新农村建设

农村可再生能源的开发和利用,既有利于充分利用农村资源,优化农村产业结构,促进农村经济的发展;又能够拓宽农村就业渠道,使农民增收节支,实现生活富裕的目标;还可以保护农村生态环境,增加农村能源供应,改善农村基础设施,整治村容村貌,提高农民生活质量;也有助于在农村的推广现代科技,提高乡村文明程度,加快基层民主建设。政府应采取相应的措施,为发展农村可再生能源创造良好的政策环境,以此推动新农村建设。     

在人文主义理念指导下的奥运会场馆建设与利用

人文主义起源于意大利,从而开辟了崇尚人权和人性的新时代。现代奥运会是以恢复古代奥运会为名义而构建的一个现代社会文化现象。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动为其奠定了思想基础,充满了浓厚的人文主义气息。以人为本给奥运场馆建设与利用提供了思维方式与价值取向,国际奥委会启动的奥运场馆建设与利用的"瘦身运动"是以人为本的体现,给各举办国提供了参考与借鉴。北京奥组委在奥运场馆建设与利用方面坚持以人为本,坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观。坚持以人为本是奥运场馆建设与利用取得理想效果的前提和关键。     

循环农业与社会主义新农村建设

农业生产是自然生态系统的组成部分,循环农业的发展具有天然的优势和适用性。循环农业发展的过程和结果与社会主义新农村建设的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标要求是契合的,我们应以发展循环农业为切入点,推进社会主义新农村建设。     

希腊民主与公共性原则探究

为了考察希腊城邦民主实践的公共性原则,采取历史分析和文献解析的方法,通过对其中透现的公共性原则的研究,明确了希腊城邦民主实践的公共性原则及其对公共管理的现实意义。希腊城邦民主实践开创了公共事务治理的民主形式,透现出公共管理的公共性原则。这些原则既是区分公共管理与私人管理的依据,也是衡量政府管理是否具有公共性的标准。由对话民主推进的更高层次的公共决策的公民参与,将使对话交流的公共性原则在当代获得新的内涵和体制保障。     

中国发展农村能源经济的意义和政策建议

我国能源紧缺的状况和农村特有的自然生产条件,决定发展农村能源经济意义重大,前景广阔。发展农村能源经济,可以确保国家能源安全和粮食安全,也能推动“三农”问题的解决、社会主义新农村建设和循环经济的发展。发展农村能源经济,政府需采取积极有效的政策措施:进行科学规划和管理;为农村能源经济的发展提供资金、技术、税收等方面的支持;建立可再生能源高成本分摊机制;制定并逐步完善相关法律法规;建立农村能源信息系统;做好有关宣传和培训工作。     

宋代四川盆地社会风气初探

宋代四川盆地社会风气呈现出4个特征：入仕风、事农风、务工风、经商风依州不同而呈现不同风貌;保留了淳厚之风,孝道之风盛行;忠义观和忧患相恤观体现明显;信奉佛教、道教的风气十分盛行。随着宋代社会经济的发展,四川盆地社会风气发生了两方面的变化：向学之风逐渐浓厚、尊师重教广泛兴起和对物质生活过度追求。     

自由贸易对收入分配的影响

本文主要从国家和要素所有者两个方面分析了自由贸易对收入分配的影响,并且在总结已有理论的基础上,将有关自由贸易对收入分配影响方面的理论进行整理使之成为一个比较合理的体系。     

1949-1957年中国社会变迁的特点及经验教训

1949-1957年是中国社会发生大变化的时期,这一时期的变迁具有鲜明的特征,即全面的、快速的、深刻的,是良性运行和协调发展的。同时,这一时期的社会变迁对中国共产党制定路线、方针、政策也产生了巨大的影响。我们从变迁的特点总结出来的经验教训是建设中国特色社会主义,坚持解放和发展生产力,促进社会全面和协调发展。     

学术动态

为适应工作重点的转移,活跃学术气氛,加强我校同校外的学术交流,迅速提高教学、科研水平,最近,经济、国际政治、法律、化学、数学、亚非研究所等系和单位根据教学和科研需要,陆续聘请了校外二十多位知名人士为我校兼职教授。这些被聘的兼职教授都在有关学科领域内有丰富的实践经验和相当高的理论水平。目前,他们正担负着一些研究单位的负责工作,了解并参与制定我国有关方面的方针政策,掌握大量的实际材料,对国内外有关情况有系统的了解。他们虽然担负了繁重的领导工作,但为了支持我校的教学、科研工作,热情地接受了聘请。他们将对我校教学、科研工作提出建议,解答有关疑难问题,并不定期的来校讲学。已被聘请为我校兼职教授的有中国社会科学院副院长于光远、邓力群、宦乡、许涤新(兼经济研究所所长),国家计委副主任房维中,马、恩、列、斯编译局负责人王惠德,国家计委顾问兼计委经济研究所所长薛暮桥,中国社会科学院顾问陈翰笙、研究员吴恩裕,中联部有关部门负责人刘克明、廖盖隆、叶蠖生,经济研究所顾问孙冶方,工业经济研究所所长     

“四史”融入高校思想政治教育课问题研究述评

正确处理“四史”教育问题,是推进和贯彻思想政治教育课教学工作的关键。这一问题在学术界引起了重视,出现了一系列研究成果。这些成果研究了当前“四史”在融入高校思想政治教育课过程中应当注意的各类问题;研究了针对“四史”融入高校思想政治教育课的问题该从哪方面着手解决,着重体现以“四史”为主线贯通思想政治教育课教学全过程;研究了“四史”对高校思想政治教育课具有的重要意义。这些结果表明,学术界对此问题的研究范围和深度都很广阔,但也存在一定的缺陷。