教育扶贫政策的理念蕴含、机制解构与未来接续

教育扶贫是阻断贫困代际传递的关键举措,是社会实现脱贫攻坚的关键环节。我国教育扶贫政策基本形成了完整的政策体系,在价值取向、行动定位、扶贫内涵和工作机制等方面与时俱进,取得了一系列重要成果。教育扶贫的政策制定、贫困识别、措施落地和脱贫巩固四个行动中渗透着激发教育扶贫内生动力、提升教育扶贫主体自觉、精准教育扶贫手段、重塑教育公正价值、调整教育扶贫目标及行动的理念蕴含。教育扶贫政策的未来接续在于进一步完善教育扶贫主体参与共同体、建立综合性专项教育扶贫措施、健全教育扶贫政策联动协作机制、创新教育扶贫政策评估工作和逐步完善教育扶贫政策保障机制。     

数据驱动下高校教学改革的价值取向与发展路径

大数据时代的到来,在教育界掀起了一轮技术革命,这就要求高校在数据驱动下推进教学改革.基于此,该文对数据驱动下高校教学改革的价值取向展开了分析,围绕教学改革的个性化、智慧化等多重发展需求,从课程体系改革、智慧教学管理平台建设等多个角度对教学改革发展路径进行了探索,希望能够为高等教育事业发展指明方向.     

关于毛泽东思想研究中的几个问题

自从中国共产党第十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,明确提出了毛泽东思想的涵义和基本内容以来,我国理论界开始了对毛泽东思想进行系统地研究和阐述。但是,这是一门新的学科,因而有许多问题还有待于深入研究,对于许多问题,理论界的看法并不尽一致。本文就其中的几个问题谈谈自己的看法。     

关于《中国高等学校社会科学学报编排规范》的一点看法

针对《中国高等学校社会科学学报编排规范》存在的一些问题，从汉语书写习惯、社会科学的特殊性以及尊重受众等三个方面，提出了一点看法。     

高原美

,一卜E备告热情奔放地身减青独唱(史蜘纯遍陋:迪巨困粤掣鳗擎)I,遍旦园运些尹沪一一一~、些3,}。-66 16侣2 3.5含.不到江河源,怎知高原美,不到江河源, 6六创 尹自、产、、砂产一,、、6弱3 13 2.16。海仑怎知高原美。~~下一丁一!一业止远一3跨上骏马到西坐上火车到昆一路山花惹人醉,山高水长“花儿”脆,l︵、气,L赴掣坚续司红夔彗剑些业‘·”高原美@师守成 @兴龄~~     

网络对人类政治生活模式的冲击

网络的普及正在深刻地改变着人类政治生活的方式。本文将从网络给人类政治生活带来的改变入手,提出政府必须与时俱进,充分利用网络的政治资源。     

“土豪”一词探微

进来流行的土豪一词,当前的语义是有大量钱财,头脑比较简单,而且备受他人关注的人,它是一个稍微具有贬义色彩的词语。在构词方法上,属于附加式中的前加式。追溯它的来源,最早使用在南朝。它风靡当下且具有很大发展前景,是与人们的使用心理与社会环境相关密切相关的。     

培训体系设计与培训管理——培训与员工发展系列谈(三)

主持人:最近一段时期,国内各种媒体都在谈论一个话题,就是用工荒。用工荒不荒不是我们要谈论的,但是那些报道中偶尔也会透露出一些信息,就是有些求职者——包括有技能的     

胡锦涛论马克思主义中国化

马克思主义中国化是中国共产党对待马克思主义的重要原则,胡锦涛对马克思主义中国化问题进行了全面阐述。这包括:中国共产党的历史就是推进马克思主义中国化的历史;推进马克思主义中国化关键要解决思想路线问题;认真研究世情、国情、党情,是推进马克思主义中国化的重要条件;不断推进实践基础上的理论创新是实现马克思主义中国化的最终体现。     

“以养天下为己任”——江苏通俗文学作家刘鹗

刘鹗(1857—1909),原名孟鹏、改名鹗,号云搏,也作云臣,又号缺云,以铁云著称于世。原籍江苏丹徒(今镇江市)。父亲刘成宗(字子恕)在河南做官时,在江苏淮安(今淮安市)购置田产,此后遂定居淮安。刘鹗出生在一个封建官僚家庭。父亲是进士,做过翰林庶吉士、编修、道台等职。刘鹗五岁之后,基本上随父亲住河南任所,直到二十岁,才回淮安。刘鹗自幼不爱作八股文章走上辈走的应试的道路。他在兄弟姐妹中是最小的一个,由于性情脱略,不尚规矩,不为母亲、长兄所喜。他只在自由散漫、逍遥放荡的生活中随自己兴之所至,在强烈的求知欲的支配下,猎取广泛的知识。这就钻研了治河、天算、乐律、词章等等。罗振玉在《五十日